王锋
- 作品数：9 被引量：18H指数：2
- 供职机构：亳州师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校省级质量工程项目教育部人文社会科学研究基金安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 教师专业化视域内的初等教育专业学生专业技能培养探析
- 2012年
- 教师专业化发展已成为国际教师教育改革的趋势，是当下教育改革实践提出的一个重大理论课题，教师教育的质量严重影响着基础教育的发展，目前，学生技能偏低阻碍着教师教育专业的发展，以初等教育专业学生专业技能培养研究为例，以明确教师专业化发展的总体目标是将学科专业性与教育专业性有机结合，切实提高教育者以完成教育教学任务为目标的专业技能。逐步完善教师教育体系已是形势所趋。
- 董晓红王锋
- 关键词：初等教育专业教师专业技能教师专业化
- 武陵山区经济社会发展问题研究综述被引量：6
- 2016年
- 武陵山区是中国版图上一个特殊的区域,近30年来关于武陵山区经济发展问题的研究产生了大量的成果。这些研究成果,或认为综合开发整个武陵山区,要加强不同行政区域间的合作;或认为发展武陵山区经济,要注重产业结构的调整;或认为发展武陵山区经济,要依靠特色旅游产业;或认为解决了该地区的贫困问题,才能促进区域经济的发展等。当然,在研究过程中也存在研究成果不平衡、研究方法单一、研究效果不理想、研究视角有待拓展、研究内容有待深入等不足。
- 王锋张玉娟
- 关键词：产业结构整合资源经济发展
- 理论思维培养是思想政治理论课教学的内在要求
- 2016年
- 理论思维是人的思想认识形成和发展的内在机制。思想政治理论课教学只有遵循人的思想认识形成发展规律和思想政治教育的内在规律,以培养大学生的理论思维为立足点和出发点,才能有效促进大学生良好思想道德观念的形成,才能为培养合格的社会主义建设者和接班人奠定基础。因此,培养大学生的理论思维是思想政治理论课教学的内在要求,是提高思想政治理论教学效果的关键所在。
- 王锋
- 关键词：理论思维思想政治教育
- 中小企业人力资源流动的行为机理
- 2015年
- 以中小企业人力资源流动过程中的相关主体的行为为研究范畴,在分析方法上借鉴了新制度经济学中的研究方法,即利用主体行为理论来分析中小企业人力资源流动过程中的相关主体的行为,认为各级政府、中小企业自身、中小企业员工、竞争性企业和社会组织与其他经济组织都在中小企业人力资源流动过程中承担了重要角色。
- 王锋王凤羽
- 关键词：中小企业人力资源流动
- 农村基础教育的异化现象分析被引量：1
- 2010年
- 通过对县级以下乡镇村举办的农村基础教育的调查研究,归纳概括了当前农村基础教育发展中存在的异化现象。农村基础教育异化现象的存在,必将会对农村基础教育本身以及农村基础教育和社会主义新农村建设的协调发展产生不利的影响。深入认识和分析农村基础教育的异化现象,将会为逐步消除这种异化,以及促进农村基础教育和社会主义新农村建设的协调发展提供思想准备。
- 王锋张慧芳
- 关键词：基础教育异化新农村建设协调发展
- 农村金融支持新农村建设的困境及其突破路径——以安徽省为考察对象被引量：1
- 2016年
- 中国经济经过几十年的高速增长后进入中高速增长阶段,步入一个新的发展态势。安徽省新农村建设中在基础建设、农村公共服务、整治农村人居环境以及农业产业化经营等方面急需大量资金支持;而新常态下农村金融支持新农村建设却面临诸多现实困境,已成为安徽新农村建设中面临的一个重大课题。通过发挥政府在农村金融改革中作用,加快培育适度竞争的农村金融市场,不断优化农村金融生态环境,是实现这一突破的主要路径。
- 王锋
- 关键词：农村金融新农村建设金融生态
- “政府+”新型职业农民培训模式及其发展新举措被引量：9
- 2016年
- 新型职业农民培训是解决"谁来种地"、"如何种好地"的关键问题,是农村人力资源开发的重要途径。农民培训具有准公共产品属性,政府肩负有主要培训责任。本文比较分析了"政府+"新型职业农民培训模式,认为政府应借鉴发达国家农民培训的经验,整合培训资源,创新适应新农村建设和社会发展的新型职业农民培训模式。
- 王锋李彬
- 关键词：新型职业农民
- 高职院校思想政治理论课边缘化倾向浅析被引量：1
- 2016年
- 目前,高职院校培养应用型人才的目标,一方面加剧了思想政治理论课有一定的边缘化倾向,另一方面也为解决思想政治理论课边缘化倾向提供了机遇。所以,必须采取有效控制措施加以解决,以提升人才培养素质。
- 王锋
- 关键词：高职院校思想政治理论课边缘化倾向
- 农村基础教育的异化现象分析
- 2011年
- 1．农村基础教育培养目标的异化
在农村基础教育发展的过程中，由于受“学而优则仕”的传统观念和当代种种因素的影响，不觉中背离了它的培养目标和要求。教育的本质渐渐地被忽略和淡忘，农村基础教育中学生、家长、老师、学校、社会更关注的是怎样才能更好地升人重点学校或是示范学校，继而考入名牌大学，找一份好工作，从而脱离“面朝黄土，背朝天”的农村生活，而忽视了培养新农村建设者的目标。
- 王锋张慧芳
- 关键词：农村基础教育异化基础教育发展教育培养
