文祥
- 作品数：17 被引量：26H指数：3
- 供职机构：湖南文理学院马克思主义学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：自然科学总论文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 论职业技能培养在职业教育中的首要地位被引量：2
- 2015年
- 在职业教育中,职业技能的重要性是众所周知的,但对其重要性的内在性论述却并不多见。然而,对其重要性的内在揭示,有助于进一步明晰实践与理论的认知逻辑关系和明确职业技能培养的有效路径,从而有利于提升技术技能型人才的培养质量。从当前职业教育生源的理论学习能力普遍偏低的现状来看,因材施教的实践内涵和认知发生学规律内在地要求着我们将职业技能的培养置于首要地位。并且,这不只是限于专业课程,职业教育中的普通文化课程也需围绕职业技能的培养来展开方可取得事半功倍的效果。
- 文祥
- 关键词：职业技能培养职业教育
- 论伊德的科学价值观被引量：1
- 2012年
- 伊德"非中性"的科学价值观揭示的是科学的本体论意义上的价值维度,而传统的科学价值观是事实与价值分离的"中性论"的价值观。伊德认为,传统的科学的价值观没有深入到本体论、生成论意义层次,是缺乏深度的知识论意义上的价值观。停留于此基础上的价值观,难免导致科学的"乌托邦"或"敌托邦"。
- 文祥
- 关键词：生成论
- 科学研究中信仰的合理性——爱因斯坦重要的科学哲学思想被引量：3
- 2009年
- 科学研究中的信仰,泛指科学主体在科学活动中作为自己行为准则的一切信仰。科学研究中信仰的合理性是爱因斯坦重要的科学哲学思想。它包括:信仰是科学思维的前提和条件,科学创新中科学家既信仰自然秩序也信仰科学,对自然的宇宙宗教感情是科学研究的最强用力、最崇高的动机,对科学的信仰是宗教发展的最高形态。科学研究中信仰的合理性是理解爱因斯坦的科学活动的钥匙,也是将爱因斯坦的科学哲学思想理解为一个和谐统一整体的关节点。
- 曹志平文祥
- 关键词：爱因斯坦
- 论康德启蒙思想的两方面——知识教育与道德教育要求
- 2015年
- 康德的启蒙思想要求用理性的武器将人们从愚昧和迷信之中解救出来,而康德认为对于理性的误用也导致了盲目的崇拜,因此必须要划清理性的使用范围。在理论知识的学习和获得之中所起作用的是知性,表现为一种借助于图型将范畴应用于直观对象身上的判断力,这种判断力是一种自然的禀赋,需要在运用的过程中培养出来。而在道德教育中,对于道德法则的遵守首先要以对它的认识为前提,只有认识到道德法则是我们理性为自身所设立的,我们才能够尊重它的合法性,并在行动中践行道德法则,这种道德上的自律也就使得人们成为了自由的人。
- 文祥
- 关键词：启蒙知性道德
- 科技全球化视角下的中国教育发展
- 2005年
- 科技全球化与教育全球化是世界全球化进程中两股相互支持、相互促进的潮流。科技全球化对教育理念的变革产生重大的辐射。
- 文祥易显飞
- 关键词：教育发展教育理念
- 科学经验的重新解读及其价值——基于与非科学经验的比较
- 2011年
- 科学经验与非科学经验同属经验的范畴,都是"记忆的"、"被给予的""所予物"。科学经验是概念化反思的经验,具有形式化和总体化的意向特征,而非科学经验则不然,这是理解科学经验的关键。科学经验是抽象思维与形象思维的统一体,凸显了抽象思维的形象基底性。科学经验是技术制造的,具有诠释性,理解科学经验的内涵与特征对于解答"李约瑟难题"具有启发性。
- 文祥曹志平易显飞
- 论仪器的地位——伊德的现象学研究被引量：1
- 2012年
- 伊德对仪器技术的深入研究是他整个技术现象学和科学现象学研究的核心与关节点。伊德认为,在科学研究中,仪器具有存在论上的优先地位,仪器极大地扩展了人类的认知能力,敞开了人类的认识范围,对于科学理论的社会接受和科学家进行科学研究的心态都有重要作用。
- 文祥
- 关键词：仪器存在论确证
- 伊德“相对论的”本体论及其对弱化技术价值异化的启示
- 2016年
- 规避技术价值的异化是技术哲学兴起的根本初衷。伊德的现象学在国际上已具广泛影响,他的"相对论的"本体论思想虽然是从胡塞尔的现象学出发的,但是由于借鉴了爱因斯坦的相对论等科学,所以能够较好地为其主体性风格进行客观性辩护。也正因如此,伊德的"相对论的"本体论"调和"了物质论和观念论的内在矛盾,不仅为更多的人所接受,而且为更好地理解人—技术—世界的关系提供了新的平台,并进而对弱化技术价值异化这个至今悬而未决的大问题不无启示。
- 文祥
- 关键词：本体论弱化
- 校企合作中的搭便车现象：企业消极的一种解释
- 2016年
- 对于校企合作中企业消极的成因,从"搭便车现象"的视角给出了一种解释:降低成本是企业追求利益最大化的必然考量;职业教育责任意识缺失、淡薄致使不少企业置身度外或敷衍应对;"责任分散、法不责众"的预判是有些企业推卸责任的借口。
- 傅新民文祥
- 关键词：校企合作搭便车现象
- 科学模型的演进及其认识论特征被引量：5
- 2011年
- 模型是人们科学理解和解释研究对象的重要桥梁。模型作为对研究对象"数学筹划"的结果,必然具有简约近似的特征。模型的不同形态和精细程度表征了科学研究的不同发展阶段。随着科技的发展,科学模型从实体到观念化、从理论到数学化、从定性到定量、从计算机模拟到仿真,逐步从形象变得抽象,最后却又从高度抽象回归到形象。另外,理解科学模型具有的主体性、诠释学特征,这对于理解当今科学哲学发展的新动向具有启发性。
- 文祥曹志平易显飞
