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李珞珈
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1
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华南师范大学南海校区(学院)政法系
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华南师范大学
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李珞珈
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图书馆学研究
年份
1篇
1992
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图书馆学函授教材系列化雏议
1992年
这里讨沦的'函授教村'是指为某种学制、某种专业的函授教育所设置的整个教材集合,即'函授教材系列化'是针对一个教材集合而提出的。 1.函授教材系列化的含义首先,什么呈系列?系列是有联属关系的某类元素的集合;’之是以横向为主线的多向的结构体系。系列具备以下特性:
李珞珈
关键词:
图书馆学
函授教育
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