林瑞娟
- 作品数：18 被引量：27H指数：3
- 供职机构：西安翻译学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 英国高校学生事务管理对民办高职院校学生工作的启示——以广州城建职业学院为例被引量：2
- 2012年
- 本文通过对《走进英国高校学生事务管理》的学习,结合本人工作的实际情况,对民办高职院校辅导员工作的思考,主要体现在理解概念差异、民办高职院校学生事务管理工作自主管理开展的基础和自主管理开展的进程三个方面。
- 林瑞娟
- 关键词：自主管理学生事务管理民办高职院校
- 生态翻译视角下秦腔术语英译的“三维”研究被引量：4
- 2017年
- 秦腔艺术博大精深,是伟大的非物质文化遗产。由于译者文化背景、学术志趣以及治学方法的差异,导致秦腔艺术术语在英语翻译上难以找到统一且准确规范的表达方式,从而影响了秦腔艺术的国际传播。生态翻译学的"三维"转换原则能够为秦腔中具有代表性的"绝活",如"甩发""变脸""髯口功""抖帽翅"等术语的英译实践予以文化性和民族性呈现的方法论指导,从而更好地服务于秦腔艺术文化的传播传承。
- 林瑞娟
- 关键词：生态翻译
- 一种英语教学用板
- 本实用新型涉及英语教学技术领域，且公开了一种英语教学用板，包括支撑底座，所述支撑底座的顶部两侧均连接有连接块，两个连接块相对的面均连接有滑槽，所述滑槽的内侧连接有滑块，所述滑块在远离滑槽的一端固定连接有黑板本体，所述黑板...
- 林瑞娟赵永超
- 文献传递
- 如何提高民办高职院校毕业生就业质量
- 2014年
- 近年来,民办高职院校每年均呈现出毕业生的高就业率,但实际上学生的就业前景并没有宣传中的那么好。本文针对民办高职学生就业中呈现出来的情况,结合民办高职学生就业质量低的原因分析,提出提高民办高职院校毕业生就业质量的见解。
- 林瑞娟
- 关键词：民办高职就业质量
- 文化翻译观视角下的秦腔术语英译策略探究被引量：1
- 2018年
- 秦腔艺术博大精深,是伟大的非物质文化遗产。由于译者文化背景、学术志趣以及治学方法的差异,秦腔艺术术语在英语翻译上难以找到统一且准确规范的表达方式,从而影响了秦腔艺术的国际传播。本文从文化传承的角度出发,遵循文化翻译传真原则,对秦腔中的"出手""变脸""水袖""甩发"等具有代表性的艺术术语进行了英译实践研究。
- 林瑞娟
- 关键词：秦腔艺术英译文化传真
- 关联理论视角中的隐喻翻译被引量：2
- 2010年
- 关联理论为我们的翻译研究提供了新的视野。本文试用隐喻例句从关联理论角度分析隐喻翻译并论述相关的翻译原则和方法。虽然关联理论仍有一些需要改进的地方,但它还是为翻译研究提供了一个有用的理论框架。
- 林瑞娟
- 关键词：隐喻翻译语言表达量词
- 高校教师职称评审制度的悖论解析被引量：9
- 2014年
- 目前,我国高校教师职称评审制度采取的是以科研为主的能力累加模式,该模式在一定程度上冲击了教学秩序,污染了学术环境,抑制了创造力。尽管改革呼声不绝于耳,这种制度的基本内核却岿然不动。低效和长期存续构成了高校教师职称评审制度的悖论。这种悖论得以可能的主要因素包括共享的认知系统、组织目标的模糊性、制度非中性、外部性和社会科学知识的局限等。
- 罗向阳林瑞娟支希哲
- 关键词：外部性
- “95后”高职学生就业心态和行为研究
- 2015年
- 随着我国高等职业教育技能型人才培养的深入开展,高职院校成为社会对技能型人才培养的重要基地,但高职学生的就业心理、就业态度、就业行为以及未来的职业发展等诸多方面存在不足。本研究采用问卷法及访谈法,对广州城建职业学院在校生、毕业生及用人单位进行调查,针对毕业生的就业心态和行为表现进行分析与研究,探讨解决＂95后＂大学生就业问题的有效机制。
- 王高庭林瑞娟陈少海冯梓修
- 关键词：95后高职学生
- A Study of English Translation of Chinese Neologisms in China Daily from the Perspective of Eco-Translatology
- 新词在翻译研究中起着很重要的作用，汉语新词覆盖着我们生活的各个方面，包括经济，政治，起居，以及科学技术等等。新词出现不但丰富了人与人之间生动形象的交流和表达，而且也反映了中国各个领域快速发展的真实面貌。在国内众多纸媒中，...
- 林瑞娟
- 关键词：语言翻译词汇结构翻译规则语用分析
- 大学教师考评:基于教学与科研关系的视角
- 2017年
- 教学与科研的关系是大学里最根本但又最有争议的关系之一,对教学与科研关系的认知深刻影响着大学教师考评制度的设计。国内外关于大学教学与科研关系的研究结论呈现出很大的差异性,这和合法性机制、实证研究方法、学术自由传统有密切关系。在基于教师个体层次上的"教学与科研相互促进"的观点无法被充分证实、且有更多实证研究认为教学与科研的相关系数很小的情况下,"创造性契约"为大学教师考评制度设计提供了一种有益的参考。
- 罗向阳林瑞娟
- 关键词：教师考评
