王一博
- 作品数：7 被引量：70H指数：4
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- 博士生培养机制改革的若干思考被引量：6
- 2011年
- 认为博士生招生与指导制度、导师的指导责任和指导补充制度、课程修读和科学研究的结构化耦合机制都是研究生培养机制改革的重要方面。对这些方面进行了分析并提出了若干建议。
- 孟卫青吴开俊王一博
- 关键词：博士生教育
- 以“共治”促“自律”:研究生教育质量保障的路径选择被引量：10
- 2011年
- 认为研究生教育质量保障已成为促进我国研究生教育良性发展的根本落脚点。从研究生教育质量保障的实践主体层面,指出我国当前亟须构建一个以高校自律为基础,兼顾政府宏观调控和社会各方参与的研究生质量保障多元共治体系,促进高校逐步形成一种自觉的质量文化,从根本上提升研究生教育的质量。
- 吴开俊王一博
- 关键词：研究生教育质量自律共治
- 专业学位研究生教育结构与产业结构适切性分析--以广东省为例被引量：22
- 2013年
- 以广东省为例进行专业学位研究生教育结构与产业结构适切性分析发现:广东省研究生教育相对落后,层次结构失衡;专业学位科类结构还不完全匹配产业经济结构特性;工程硕士领域配置在一些先进制造业及新兴产业领域尚存开发空间;专业学位研究生培养单位层次重心偏高,培养主体单一;省内各区域间专业学位教育发展失衡。要合理发展专业学位研究生教育,需要积极拓展地方院校专业学位规模,设立区域特色的专业学位品种,调整优化专业学位学科结构,构建专业学位教育多元培养体系,合理布局专业学位学科专业,促进专业学位教育院校与科技创新企业缔结产学研战略联盟。
- 吴开俊王一博
- 关键词：专业学位研究生教育结构产业结构
- 以科研能力为导向:研究生教育课程改革的理性选择被引量：31
- 2012年
- 认为在目前以提高研究生科研创新能力为核心的研究生培养机制改革背景下,在我国研究生,尤其是硕士研究生参与课题研究机会有限的客观现实前,依托课程体系所涉及的选课制度、课程设置、授课方式及教学氛围等因素强化研究生科研能力培养,实现研究生教育"学术探究"本质的回归,是现阶段我国研究生教育课程改革的理性选择。
- 王一博
- 关键词：研究生教育课程
- 专业学位研究生教育结构发展适切性分析
——基于广东省产业结构优化的视角
- 近年来，大力发展专业学位已成为我国研究生教育结构调整的重大举措。伴随专业学位研究生招生规模和在校生数量的大幅上升，专业学位研究生培养质量是否能够得到有效保障，已成为我国政府和社会各界日益关注的焦点。《国家中长期教育改革和...
- 王一博
- 关键词：专业学位适切
- 文献传递
- 依台湾《大学评鉴办法》省思我国研究生教育质量保障被引量：1
- 2013年
- 《大学评鉴办法》作为台湾地区开展大学教育质量评鉴的法律原则和执行依据,对推动本地区建立规范有效的质量评鉴机制,努力确保其教育品质并引导大学依自身发展之需强化自律能力方面发挥了积极作用。分析了当中条款,把握台湾大学教育质量评鉴之运作,以期对我国构建完善的研究生教育质量评鉴机制提供参考。
- 吴开俊王一博
- 关键词：研究生教育
- 专业学位研究生教育结构发展适切性分析--基于广东省产业结构优化的视角
- 大力发展专业学位已成为我国研究生教育结构调整的重大举措。如何依据区域产业结构调整的求合理配置专业学位研究生教育结构？如何实现专业学位研究生教育的有效供给，从数量和结构两方面满足区域经济社会发展对高层次专门人才和劳动者的需...
- 吴开俊王一博
- 关键词：专业学位研究生教育产业结构
- 文献传递
