刘建民
- 作品数：6 被引量：0H指数：0
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- 浅谈在创新教育中对学生探索能力的培养
- 2001年
- 去年,'21世纪中国教育论坛'研讨会在清华大学召开.笔者有幸聆听了一些教育专家的发言.其中,有两个关于儿童创新能力的事例至今记忆犹新.
一例是幼儿的.题目大家都不陌生:'树上有5只鸟,打死了1只,还剩几只?'北京的儿童回答:'打死了鸟爸爸,吓跑了鸟妈妈,还剩3只可怜的鸟宝宝.'
- 刘建民
- 关键词：创新教育创新思维能力小学教育
- 如何理解“公私仓廪俱丰实”——从杜甫的《忆昔》诗说起
- 2007年
- 中国历史课本中，涉及到封建盛世，总是包含这样的含义：由于封建统治者注意统治政策的调整，从而社会矛盾得以缓和，政治比较清明，经济发展较快，人民生活得以改善。而提及封建鼎盛时期“开元盛世”时期的经济状况，一般会引用诗圣杜甫的《忆昔》：
- 刘建民
- 对人教版《历史》必修三第一单元教材及配套图册的几点建议
- 2008年
- 今年九月，人民教育出版社（以下简称人教社）新版历史必修三教材与同由人教社、中国地图出版社共同编著的配套《历史地图册》、《历史填充图册》相继在十多个省实验区使用。笔者自九月使用以来，发现第一单元有相互矛盾或让师生无所适从之处，冒昧提出，供专家参考。
- 刘建民
- 关键词：《历史》填充图册无所适从
- 浅谈历史教学中的创新教育
- 2000年
- 刘建民
- 关键词：历史教学创新教育
- “开辟新航路”一课易误知识点举例
- 2008年
- 新课程教学在我省已进行了一年有余，笔者听取各地各类的评优课或说课比赛也有四十多节，仅“开辟新航路”一课就达五次。在教学教法、教学理念的创新方面受益匪浅的同时，也遗憾地看到部分教师在一些知识点的传授上存在着误区和错误，现仅就人民教育出版社《历史·必修2》中“开辟新航路”一课举例并纠正如下：
- 刘建民
- 关键词：地理大发现
- 关于历史教学与可持续发展教育的思考
- 2002年
- 人类社会与自然是息息相关的,随着经济、社会的发展,环境问题日益突出并危及到人类的生存和发展,并引起了有识之士的关注.1987年以挪威首相基斯·布伦特兰夫人为首的世界环境与发展委员会发表的<我们共同的未来>首次提出"可持续发展"的概念.1992年,联合国环境与发展大会通过的<里约热内卢宣言>确认了"人与自然和谐共处"的思想.可持续发展目标的实现,一方面要求人们在谋求经济发展的同时,要更多地关注周围的生态环境和生存空间;另一方面又依赖于可持续发展思想的建立和强化.显然,教育担负的任务是神圣而艰巨的.那么,中学历史教学在这方面有何作为?能否承担这一重任呢?
- 刘建民
- 关键词：历史教材生态伦理道德教育环境问题历史教学可持续发展教育
