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孙娜娜

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：延安大学物理与电子信息学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇高中生
  • 1篇思维
  • 1篇思维倾向
  • 1篇批判性
  • 1篇批判性思维

机构

  • 2篇延安大学

作者

  • 2篇王长江
  • 2篇白少民
  • 2篇孙娜娜

传媒

  • 1篇中学物理
  • 1篇物理通报

年份

  • 2篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
陕北地区高中生批判性思维倾向的调查研究被引量：1
2016年
重视和培养高中生的批判性思维倾向对提升高中生的素质和创造性具有重要意义．以叶玉珠编制的批判性思维倾向测量表为测量工具，采用问卷调研方法，对靖边县第三中学575名高中学生的批判性思维倾向状况进行调查．研究发现，高中生批判性思维倾向整体呈现正向倾向，普通班学生的批判性思维倾向要比重点班的相对好些；男生的批判性思维倾向比女生的好，在智慧好奇心这个维度，男女生存在显著差异，高二学生批判思维倾向相对高一和高三的都高，但组间无明显差异，优秀生和后进生批判性思维倾向之间没有显著差异，批判性思维倾向与物理成绩之间相关性较低．
孙娜娜王长江白少民
关键词：高中生
陕北地区高中生批判性思维倾向的调查研究
2016年
批判性思维（critical thinking）在英语中直译指的是那种能抓住要领、善于质疑辨析、基于严格推断、清晰敏捷的日常思维.对批判性思维的概念,目前学界没有统一的界定,但人们普遍认为批判性思维是指个体以概念、判断、推理等形式,对某个观点、论点、规律的真实性、精确性、性质和价值进行个人判断的思维过程,从而对信什么或做什么作出合理决策的思维认知.批判性思维由认知技能和情感意向构成,是评价、探索、发展活动中最基本、最具创造性的思维活动,它对培养学生的科学精神、探究能力、解决问题的能力、处理信息的能力、以及自主学习的习惯都起着非常重要的作用.
孙娜娜王长江白少民
关键词：批判性思维思维倾向高中生
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