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余婷

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供职机构：黄石市第十四中学更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇动物
  • 1篇动物保护
  • 1篇野生动物
  • 1篇野生动物保护
  • 1篇叶猴
  • 1篇生物教学
  • 1篇情境
  • 1篇相处
  • 1篇角色
  • 1篇角色扮演
  • 1篇教学
  • 1篇和谐相处
  • 1篇白头叶猴
  • 1篇创设
  • 1篇创设情境

机构

  • 1篇黄石市第十四...

作者

  • 1篇余婷

传媒

  • 1篇湖北教育

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
创设情境,达成目标
2015年
从事初中生物教学近十年,对课标中情感与价值观教学目标要求一直感到难以驾驭。十二三岁的初中生,已经有了独立的思考能力,教师一味地摆道理或是讲故事,实际上都不能达到良好效果。那么,到底怎样才能让学生打心底里爱上大自然,学会和自然界中的生物和谐相处呢？人教版生物八年级上册《保护生物的多样性》中设计了一个角色扮演环节,让三组学生分别扮演当地农民、政府负责人和野生动物保护专家,一起辩论和协商如何保护白头叶猴。
余婷
关键词：创设情境野生动物保护生物教学角色扮演和谐相处白头叶猴
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