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刘静雯

作品数:8 被引量:49H指数:4
供职机构:广东省第二人民医院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇医药卫生

主题

  • 6篇糖尿
  • 6篇糖尿病
  • 5篇护理
  • 3篇糖尿病足
  • 2篇压力性
  • 2篇糖尿病高危足
  • 2篇老年
  • 2篇互联
  • 2篇互联网
  • 2篇高危
  • 2篇高危足
  • 1篇信息化
  • 1篇医院-社区-...
  • 1篇治疗糖尿病
  • 1篇中老年
  • 1篇中老年2型糖...
  • 1篇伤口
  • 1篇生活质量
  • 1篇授权教育
  • 1篇糖尿病患者

机构

  • 8篇广东省第二人...
  • 1篇广东药科大学

作者

  • 8篇刘静雯
  • 7篇杨晓春
  • 5篇张丽
  • 3篇黄雅丽
  • 2篇黄翠英
  • 1篇徐谷根
  • 1篇曾红菊

传媒

  • 1篇齐齐哈尔医学...
  • 1篇当代护士(上...
  • 1篇齐鲁护理杂志
  • 1篇护理实践与研...
  • 1篇中国实用医药
  • 1篇全科护理
  • 1篇中国当代医药
  • 1篇航空航天医学...

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
中老年2型糖尿病患者并发糖尿病足的危险因素分析及防控健康教育被引量:17
2020年
目的探讨中老年2型糖尿病患者并发糖尿病足的危险因素及其防控健康教育对策。方法选择我院2019年1—10月收治的中老年2型糖尿病患者300例,通过回顾性分析获取患者临床资料,统计并发糖尿病足的患者例数,采用多因素logistic回归分析2型糖尿病患者并发糖尿病足的危险因素,并制订防控健康教育对策。结果本组2型糖尿病患者并发糖尿病足75例,多因素logistic回归分析发现,年龄>60岁、吸烟史、合并高血压、糖尿病病程>10年、糖化血红蛋白(HbAlc)>6.5%、血纤维蛋白原(FIB)>4 g/L、外伤感染、营养不良、糖尿病周围血管病变、足护理行为差(<20分)、糖尿病足预防教育缺失是中老年2型糖尿病患者并发糖尿病足的独立危险因素(P<0.05)。结论中老年2型糖尿病患者并发糖尿病足危险因素包括年龄>60岁、吸烟史、合并高血压、糖尿病病程>10年、HbAlc>6.5%、FIB>4 g/L、外伤感染、营养不良、糖尿病周围血管病变、足护理行为差(<20分)、糖尿病足预防教育缺失,需积极实施防控知识宣教。
张丽杨晓春刘静雯谌贵美
关键词:中老年2型糖尿病糖尿病足健康教育
互联网+医院-社区-家庭智慧护理模式在糖尿病足病人居家护理中的应用被引量:5
2022年
目的:探讨互联网+医院-社区-家庭智慧护理模式在糖尿病足病人居家护理中的应用效果。方法:将2021年1月—2021年12月收治的96例糖尿病足病人随机分为观察组及对照组各48例,对照组行常规健康指导,观察组应用互联网+医院-社区-家庭智慧护理模式实施干预,干预时间为6个月。比较两组病人干预前后自我管理行为、血糖控制效果、新发足部溃疡率及生活质量。结果:干预后观察组病人糖尿病自我管理行为量表(SDSCA)评分及糖尿病特异性生存质量量表(DSQL)评分高于对照组(P<0.05),新发足部溃疡率低于对照组(P<0.05),血糖控制有效率高于对照组(P<0.05)。结论:互联网+医院-社区-家庭智慧护理模式能有效提高糖尿病足病人居家期间自我管理能力,有利于血糖控制,避免新发足部溃疡,有效改善病人生活质量。
刘静雯杨晓春张丽
关键词:糖尿病足自我管理能力护理
信息化压力性损伤管理系统对长期卧床脑卒中偏瘫患者压力性损伤预防的效果研究被引量:2
2022年
目的探讨信息化压力性损伤管理系统对长期卧床的脑卒中偏瘫患者压力性损伤预防的效果。方法选取2019年1月—12月82例长期卧床脑卒中偏瘫患者为对照组,选取2020年1月—12月86例长期卧床的脑卒中偏瘫患者为观察组。对照组实施常规性护理,观察组基于信息化压力性损伤管理系统实施干预。比较两组患者压力性损伤发生情况及患者护理满意率。结果观察组压力性损伤发生率及压疮发生等级低于对照组(P<0.05)。观察组压力性损伤愈合评估表(PUSH)评分低于对照组(P<0.05)。观察组高风险压力性损伤评估正确率、压力性损伤上报率及患者满意率均高于对照组(P<0.05)。结论信息化压力性损伤管理系统能有效提高长期卧床脑卒中偏瘫患者压力性损伤评估准确率及上报率,从而降低患者压力性损伤发生率,实现了压力性损伤高风险人群信息化管理。
刘静雯杨晓春谌贵美黄雅丽
关键词:脑卒中偏瘫长期卧床满意率
授权教育在糖尿病高危足患者中的应用效果被引量:3
2019年
目的探讨授权教育在糖尿病高危足患者中的应用效果。方法选取2017年3~6月广东省第二人民医院收治的50例2型糖尿病(T2DM)高危足患者,为患者实施授权教育,并采用糖尿病授权简化量表(DES-SF)和诺丁汉足部护理评估量表(NAFF)评估干预前后患者的授权能力和足部护理能力,以及比较干预前后患者足部一般状况。结果干预后患者授权能力、足部护理能力高于干预前,足部不良状况发生率低于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论授权教育有助于提高糖尿病高危足患者的授权能力和足部护理能力,进而预防糖尿病足的发生,提高患者生活质量。
黄翠英王思平杨晓春曾红菊刘静雯
关键词:授权教育糖尿病高危足足部护理
创面负压治疗技术联合“互联网+护理服务”对1例老年重度压力性损伤患者的治疗效果分析被引量:1
2021年
目的探究在新冠疫情期间,采用创面负压治疗技术联合"互联网+护理服务"对1例老年重度压力性损伤患者的治疗效果。方法分析2020年3月1例老年重度压力性损伤患者,分析患者一般资料,并予以创面负压治疗技术联合"互联网+护理服务",总结护理效果。结果 2020年3月~10月期间,先后出诊14次,目前患者目前患者八处伤口已经愈合,期间通过开展健康教育,使家属掌握饮食营养搭配、皮肤护理方法及伤口护理要点。结论在疫情期间,对老年重度压力性损伤患者予以创面负压治疗技术联合"互联网+居家护理"干预,患者病情好转,且提高了疾病相关知识了解程度。
刘静雯
关键词:互联网护理
55例糖尿病足伤口延续护理经验和疗效分析被引量:5
2016年
目的探讨糖尿病足伤口延续护理经验和疗效。方法本次试验对象为本院自2014年3月至2015年3月以来所收治的55例糖尿病足伤口住院患者,按照掷硬币法将患者分为常规组和延续组。常规组行常规护理;延续组在常规组基础上增加延续护理。评价糖尿病知识掌握率、合理饮食、糖尿病足预防、足部自护行为;干预前后糖尿病足伤口愈合评分和糖尿病足伤口愈合时间。结果延续组患者糖尿病知识掌握率、合理饮食、糖尿病足预防、足部自护行为显著比常规组高,比较后有统计学意义,P<0.05;延续组干预后糖尿病足伤口愈合评分显著高于常规组,比较后有统计学意义,P<0.05;延续组糖尿病足伤口愈合时间显著比常规组短,比较后有统计学意义,P<0.05。结论糖尿病足伤口延续护理效果确切,可提高患者对疾病知识的认知,并提升遵医行为和自我保护行为,加速伤口愈合,值得推广。
杨晓春徐谷根刘静雯张丽
关键词:疗效
利拉鲁肽注射液联合二甲双胍片治疗糖尿病的临床效果分析被引量:2
2020年
目的探讨利拉鲁肽注射液联合二甲双胍片治疗糖尿病的临床效果。方法100例糖尿病患者,采用随机数字表法分为参照组和试验组,各50例。参照组采用二甲双胍片进行治疗,试验组采用利拉鲁肽注射液联合二甲双胍片进行治疗。比较两且患者的临床疗效、空腹血糖恢复时间和2 h PG恢复时间、不良反应发生率,治疗前后空腹血糖、餐后2 h血糖(2 h PG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、脂联素、血管紧张素Ⅱ水平及体质量指数(BMI)。结果试验组治疗总有效率98.00%高于参照组的84.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前,两组2 h PG、空腹血糖、脂联素、血管紧张素Ⅱ、HbA1c水平及BMI比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,试验组2 h PG、空腹血糖、血管紧张素Ⅱ、HbA1c水平及BMI均低于参照组,脂联素水平高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组空腹血糖恢复时间(6.11±1.27)d、2 h PG恢复时间(11.56±0.71)d均短于参照组的(9.12±2.46)、(17.21±1.21)d,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组不良反应发生率与参照组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论利拉鲁肽注射液联合二甲双胍片治疗糖尿病的效果理想,可有效改善患者的血糖水平、体重及血液学指标,且安全性高,无明显不良反应。
刘静雯杨晓春黄雅丽张丽
关键词:糖尿病二甲双胍片
基于保护动机理论的综合护理干预在糖尿病高危足患者中的应用被引量:14
2018年
目的:探讨基于保护动机理论的综合护理干预在糖尿病高危足患者中的应用效果。方法:将100例糖尿病高危足患者采用随机数字表法分为对照组和研究组各50例,对照组实施常规护理干预,研究组在此基础上加用基于保护动机理论的综合护理干预,比较两组干预前后生活质量、自我效能、血糖与血脂各项化验指标。结果:干预后研究组生活质量、自我效能各指标均明显优于对照组(P<0.05);研究组血糖与血脂各指标均明显优于对照组(P<0.05)。结论:在糖尿病高危足护理干预中,采用基于保护动机理论的综合护理干预,可有效提高患者的自我效能和生活质量,改善血糖和血脂水平。
杨晓春刘静雯谌贵美黄翠英黄雅丽张丽
关键词:糖尿病高危足综合护理干预自我效能生活质量
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