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赵亮

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:宝鸡文理学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇低年级
  • 1篇低年级写字
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化技术
  • 1篇语义
  • 1篇语义知识
  • 1篇年级
  • 1篇小学低年级
  • 1篇写字
  • 1篇写字教学
  • 1篇教学效率
  • 1篇客体
  • 1篇教学
  • 1篇教学存在

机构

  • 2篇宝鸡文理学院
  • 1篇陕西师范大学

作者

  • 2篇赵亮
  • 1篇王勇慧
  • 1篇陈强
  • 1篇赵楠
  • 1篇公艳艳

传媒

  • 1篇新西部
  • 1篇心理科学进展

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
行动语义、客体背景和判断任务对客体动作承载性的影响被引量:1
2016年
客体动作承载性指人们知觉客体时同时激活的针对客体的行动。当Gibson最初提出动作承载性概念时,他认为客体的这种属性是可以自动激活的。然而近年来越来越多的证据显示,在知觉和行动的关系中,行动语义知识和客体所处背景对客体动作承载性具有调节作用,表现在人们可以根据这些自上而下的信息选择针对客体的适当的行动。此外,不同的判断任务在引发客体动作承载性效应上具有特异性,表现在若判断任务仅需知觉客体表层属性时,不能激活对客体的动作,进而不能产生客体动作承载性;若判断任务需要对客体进行深层加工时,才会激活对客体的动作。未来研究还需要进一步探究行动语义知识和客体所处背景影响客体动作承载性发生的原因和机制,以及不同判断任务中出现结果特异性的原因。
赵楠公艳艳赵亮陈强王勇慧
信息化技术下写字教学存在的问题及对策建议——以安康市南门小学为例
2022年
21世纪是一个信息化的时代,信息化技术被广泛应用于教学工作。提高小学阶段写字教学的整体教学效率,充分发挥信息技术在小学低年级写字教学中的优势,具有十分重要的意义。通过对信息化技术下写字教学现状进行调研分析,可知信息化技术下低年级写字教学存在一些问题,需要家庭、社会、学校三方面协调配合来解决。
王琳琳赵亮
关键词:写字教学信息化技术小学低年级低年级写字教学存在教学效率
共1页<1>
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