2024年8月15日
星期四
|
欢迎来到青海省图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
王小兰
作品数:
2
被引量:11
H指数:1
供职机构:
四川大学华西医院
更多>>
发文基金:
国家自然科学基金
更多>>
相关领域:
哲学宗教
医药卫生
文化科学
更多>>
合作作者
张航
四川大学华西医院
殷莉
四川大学华西医院
伏霞
四川大学华西医院
黄丽娟
四川大学华西医院
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
2篇
中文期刊文章
领域
1篇
哲学宗教
1篇
医药卫生
1篇
文化科学
主题
1篇
学业
1篇
学业压力
1篇
医学心理
1篇
医学心理学
1篇
抑郁
1篇
抑郁症
1篇
社会心理因素
1篇
欺凌
1篇
自主学习理论
1篇
网络教学
1篇
留学
1篇
留学生
1篇
课程
1篇
课程网络
1篇
家庭类型
1篇
教学
1篇
教学改革
1篇
儿童
1篇
儿童青少年
机构
2篇
四川大学华西...
作者
2篇
殷莉
2篇
张航
2篇
王小兰
1篇
黄丽娟
1篇
伏霞
传媒
1篇
中国中医药现...
1篇
精神医学杂志
年份
2篇
2021
共
2
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
儿童青少年抑郁症的重要社会心理因素
被引量:10
2021年
目的探讨现阶段中国儿童青少年抑郁症的相关社会心理因素。方法选取11~18岁的儿童青少年抑郁症患者207例(患者组)和80名健康儿童青少年(对照组)。采用贝克抑郁自评量表(BDI)对抑郁症患者进行抑郁严重程度评分;使用童年期慢性应激评定量表、青少年生活事件量表(ASLEC)、家庭亲密度与适应性量表中文版(FACES II-CV)对两组进行调查及比较。采用二元Logistic回归分析对儿童青少年抑郁症的影响因素进行分析。结果两组性别、是否曾有自杀未遂、家庭类型分布比较差异有统计学意义(P<0.05)。患者组童年期慢性应激量表总分及童年期同伴欺凌、童年期虐待与忽视、童年期不良生活事件因子分均高于对照组(P<0.01)。患者组ASLEC总分及人际关系、学习压力、受惩罚、丧失、健康适应性、其他因子分均高于对照组(P<0.05)。回归分析结果显示,童年期慢性应激量表中童年期同伴欺凌因子得分每增加1分,儿童青少年患抑郁症的风险增加1.036倍(P<0.05)。极端型家庭儿童青少年患抑郁症的风险为平衡型家庭的3.862倍(P<0.05)。ASLEC中学习压力因子得分每增加1分,儿童青少年患抑郁症的风险增加1.134倍(P<0.05)。儿童青少年女性患抑郁症的风险是男性的2.019倍(P<0.05)。结论女性、极端型家庭类型、童年期同伴欺凌、学习压力大是儿童青少年患抑郁症的相关因素。
胥寒梅
张航
陶圆美
张宏
邹守康
邓芳
唐效伟
王小兰
汪燕萍
伏霞
黄丽娟
殷莉
关键词:
家庭类型
学业压力
抑郁症
儿童青少年
基于自主学习理论的留学生医学心理学课程网络教学改革
被引量:1
2021年
目的了解基于自主学习理论的留学生医学心理学课程网络教学改革的效果。方法选择四川大学临床医学专业2016级99名五年制本科留学生及2017级99名五年制本科留学生分别作为对照组和实验组。对照组沿用传统的课堂现场讲授的教学方法,实验组采用基于自主学习理论的网络课程教学方法,用我院统一使用的教学质量评价问卷评价教学效果。结果实验组对课程教学各方面的满意程度优于对照组(P<0.05)。结论基于自主学习理论的网络课程教学方法能提高教学满意程度,值得临床推广应用。
王小兰
胥寒梅
张航
唐孝伟
殷莉
关键词:
医学心理学
教学改革
网络教学
留学生
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张