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王冉然

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：大连外国语大学更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇动机
  • 1篇性知识
  • 1篇选择动机
  • 1篇英语
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业学生
  • 1篇知识
  • 1篇知识发展
  • 1篇时态
  • 1篇书面
  • 1篇内隐
  • 1篇外显
  • 1篇显性
  • 1篇显性知识
  • 1篇本科
  • 1篇本科毕业
  • 1篇本科毕业设计

机构

  • 2篇大连外国语大...

作者

  • 2篇王冉然
  • 1篇孙鑫

传媒

  • 1篇江苏外语教学...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
书面纠正性反馈对中国英语学习者时态内隐和外显知识发展影响的研究
在过去的几十年中，书面纠正性反馈的促学效果一直是具有争议的话题，在二语习得界，有关不同类型的书面纠正性反馈的效果的研究仍未达成一致结论。除此以外，有越来越多的研究开始关注书面纠正性反馈对学习者内隐知识和外显知识的发展作用...
王冉然
关键词：显性知识
英语专业学生本科毕业设计选择动机的研究
2016年
本文借鉴Domyei的二语动机自我系统理论来考查大连某大学英语学院2015届全体本科毕业生时毕业设计的选择动机，研究采用调查问卷的方式来关注毕业生对毕业设计的选择。结果发现学生选择毕业设计的动机与学习动机不完全一致，在选择毕业设计时，未来规划对学生的选择无影响。与学生选择毕业设计最相关的动机类型为工具型动机和兴趣动机。研究通过探究学生的选择动机，找出学生选择毕业设计的动机值和影响因素，可为毕业设计改革的进行提供建议。
孙鑫王冉然
关键词：英语专业本科毕业设计选择动机
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