刘媛媛
- 作品数：5 被引量：19H指数：2
- 供职机构：沈阳师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅科学基金辽宁省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于产教融合的职业教育政策支持系统的建立与研究被引量：13
- 2015年
- 职业教育政策支持系统的构建,将直接影响职业教育的发展进程。目前我国职业教育政策支持系统尚未建立,本文通过分析发达国家产教融合职业教育政策支持系统的特点,总结出该系统的建立需要国家在宏观层面上对职业教育产教融合政策进行统筹,为培养出拥有技术技能和高素质劳动者提供制度保障。职业教育政策支持系统建立应加快立法工作,实现职业教育法制化;建立多渠道经费保障机制;构建全方位财税政策支持体系;加强行业指导能力建设,建立行业协调机制;进而形成一个全方位的、完善的支持系统,以促使我国职业教育持续、健康地发展。
- 刘媛媛朴雪涛
- 关键词：职业教育
- 转型期地方政府在非公立高等学校治理中的作用——中美比较的视角
- 当今中国正处于转型社会,在转型的过程中,高等教育领域也经历了波澜壮阔的发展。我国民办高等教育在高等教育系统中扮演着重要的角色,然而,地方政府在民办高等教育的立法情况、财政支持等治理方面存在着不足,这里主要从治理机构、教育...
- 刘媛媛
- 关键词：地方政府高等教育
- 文献传递
- 基于PDCA理论的全日制教育硕士实践教学管理优化策略研究被引量：1
- 2021年
- 实践教学是全日制教育硕士培养的核心环节,其综合质量的提高直接作用于全日制教育硕士的专业知识、专业技能和专业素养,而实践教学管理环节的规范与否,直接影响了全日制教育硕士职业胜任力的高低。本文以PDCA循环理论为基础,从计划、执行、检查、处理四个环节探讨提升全日制教育硕士实践教学管理成效的策略,为全日制教育硕士实践能力的培养保驾护航。
- 刘媛媛
- 关键词：全日制教育硕士PDCA理论实践教学管理
- 全日制教育硕士研究生教学实践能力自我评价研究——以S大学为例
- 2021年
- 目前全日制教育硕士研究生教学实践能力存在的问题主要包括:在教学设计能力上,基于课标分析教材、运用教材能力有待提高;在教学实施能力上,板书设计与书写能力有待改进;在教学评价能力上,教学评价方法的使用能力有待增强;在班级管理能力上,组织开展班团队活动方面有所欠缺;在沟通与合作能力上,沟通技巧的掌握与使用急需加强。为进一步提升全日制教育硕士研究生教学实践能力,高校应考虑现实诉求,适当延长学制;加强"双导师"制建设,提升双导师指导效能;全日制教育硕士研究生个人应努力提升自身专业素养,促进专业发展。
- 彭万英刘媛媛蔡红卫
- 关键词：教学实践能力自我评价
