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李鸣莉

作品数:6 被引量:72H指数:4
供职机构:中国医师协会更多>>
相关领域:医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生
  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学

主题

  • 6篇医师
  • 6篇住院医师
  • 5篇医师规范化培...
  • 5篇住院医师规范...
  • 1篇医疗服务需求
  • 1篇医生
  • 1篇医生队伍
  • 1篇全科医生
  • 1篇全科医生制度
  • 1篇自评
  • 1篇自我
  • 1篇自我评估
  • 1篇问卷
  • 1篇问卷调查
  • 1篇回顾性分析
  • 1篇家庭医生
  • 1篇教学
  • 1篇教学活动
  • 1篇规范化培训基...

机构

  • 6篇中国医师协会
  • 3篇北京大学
  • 3篇北京医学教育...
  • 2篇北京大学第一...
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇浙江大学
  • 1篇杭州医学院
  • 1篇成都医学院第...

作者

  • 6篇李鸣莉
  • 3篇刘婧
  • 2篇李海潮
  • 2篇齐学进
  • 1篇柳琪林
  • 1篇陈丽芬
  • 1篇耿晓北
  • 1篇王建六
  • 1篇高杰

传媒

  • 4篇中国毕业后医...
  • 1篇中国卫生人才
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 3篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2017
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
2018年住院医师规范化培训基地自我评估偏差程度的回顾性分析被引量:1
2019年
目的了解培训基地及其专业基地自我评价客观程度。方法选取2018年接受国家综合评估(第三批、第四批、第五批)的培训基地及其专业基地共184个合格对象进行研究,分析各评估对象自我评价分值与国家综合评估分值之间的差距。结果75%的被评估对象都存在自我评价过高的现象,在本轮国家综合评估中被认定不合格的评估对象其自我评估过高现象更为明显,国家级示范基地也存在此种现象。结论国家层面应强化指标解读,提高基地自评认识,帮助基地正确、客观认识自身住培工作水平。
于渊宁吴振龙李鸣莉姜众贾明艳柳琪林
关键词:住院医师规范化培训自评
2020年住院医师规范化培训年度业务水平测试实践与思考被引量:12
2021年
目的对2020年住院医师规范化培训(简称住培)年度业务水平测试的参考情况和成绩等做具体分析,研究住培存在的问题以及下一步措施。方法组织全国住培基地住院医师参加人机对话考核,对其参考情况、成绩等进行分析。结果673家培训基地的89384名住院医师参加考核,其中计入统计人数为85557人;标准化后平均分90.01(满分150分),90分以下者占47.84%;东部地区考生平均分明显高于中、西部地区;研究生学历的考生成绩明显高于本科及其他学历考生;该单位住培学员和全日制研究生学员成绩较高,而面向社会化住培学员成绩最低;西部代培住院医师的平均成绩高于本省非代培学员;在培训基地轮转培训的考生平均成绩普遍高于在协同基地轮转培训的考生。结论年度业务水平测试为住培基地和个人提供了横向比较的客观数据,从年度业务水平测试的成绩分析,仍需要加强住培工作的同质化发展,加强对口支援工作和协同培训管理。对测试工作本身,需要提高重视程度、进一步提高评价质量、将测试结果作为抓手改进培训工作,提升培训质量。
李鸣莉李海潮贾明艳刘婧刘行
关键词:住院医师规范化培训
邵逸夫医院全科住培模式解析被引量:4
2017年
在加快推进健康中国建设的今天,建立全科医生制度,建设符合医疗服务需求的全科医生队伍,对推动分级诊疗、落实家庭医生签约制度起着至关重要的作用。但是,由于我国全科住院医师规范化培训(以下简称住培)工作起步较晚,存在全科医生培养体系不够健全、学科建设薄弱、师资队伍匮乏、薪酬待遇不高、岗位吸引力缺乏等诸多限制发展的因素。为破解这一难题,行业主管部门、业内专家努力探寻解决之道,多个地区也走出了各具特色的全科医学人才培养之路。其中,浙江大学医学院附属邵逸夫医院(以下简称邵逸夫医院)的经验值得借鉴。
李鸣莉
关键词:全科医生制度医疗服务需求医生队伍家庭医生住院医师
住院医师规范化培训过程考核建设发展的思考被引量:21
2022年
过程考核作为住院医师规范化培训制度建设的重要组成部分,是一项正在探索和实践的重要工作。本文介绍了住院医师规范化培训过程考核的重要性、内涵、工作进展与成效、考核结果应用、存在的问题和应对策略。
齐学进李海潮夏志俊刘婧陈丽芬李鸣莉
关键词:住院医师规范化培训
《住院医师规范化培训教学活动指南(2021年版)》编写思路与应用建议被引量:24
2022年
2021年11月26日,中国医师协会发布了《住院医师规范化培训教学活动指南(2021年版)》(简称《指南》)。该文介绍了《指南》编写的背景,分析了住院医师规范化培训(简称住培)教学活动现状、存在问题,阐述了编写组织与形式、编写原则与思路;并结合我国培训现状,提出对各级住培管理机构及指导医师应用《指南》的思考与建议,以期促进住培基地的培训工作更加规范化。
齐学进耿晓北贾明艳李鸣莉
关键词:住院医师规范化培训
我国住院医师规范化培训协同培训现状调查被引量:15
2022年
目的了解我国住院医师规范化培训基地的现状,为制定基地相关培训政策、规范协同培训提供依据。方法2020年7月,在中国医师协会协助下,以问卷调查方式对全国近700家住院医师规范化培训基地的8万余名住院医师展开调查,了解其协同培训计划、协同培训轮转时间、协同培训效果、协同培训存在的主要问题等。采用描述性统计进行调查结果分析。结果共有83053名住院医师参与了问卷调查。有29.61%(24595/83053)的住院医师需要进行协同培训;不同专业的住院医师协同培训率存在较大差异,精神科、医学遗传科、中医全科、全科基地住院医师的协同培训率达40%以上;72.93%(60570/83053)的住院医师轮转协同单位是因为"培训基地缺少相应科室"和"需要补足病种病例或操作";32.24%(7929/24595)的住院医师其协同培训轮转时间达1年以上;80.81%(19875/24595)的住院医师认可协同培训效果;住院医师认为协同培训中的主要问题是各种保障待遇难以做到一致[33.44%(8224/24595)],协同单位培训质量难以管控[32.72%(8048/24595)]。结论协同培训已经在现阶段住院医师规范化培训中广泛开展,对住院医师规范化培训有一定的补充促进作用,效果基本得到认可。同时,协同培训也存在目的不纯、职责不清、缺乏监管等问题,需要不断加以规范,以保证住院医师规范化培训的质量。
刘婧李鸣莉曾庆奇高杰王建六
关键词:问卷调查住院医师规范化培训
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