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陈星

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：成都大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇音乐
  • 1篇音乐剧
  • 1篇乐剧
  • 1篇教学
  • 1篇教学活动
  • 1篇歌唱
  • 1篇歌唱教学
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童学
  • 1篇儿童学习

机构

  • 1篇成都大学

作者

  • 1篇毛慧琳
  • 1篇卢悦
  • 1篇陈星

传媒

  • 1篇四川戏剧

年份

  • 1篇2017
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
歌唱教学活动中儿童学习品质发展实验研究被引量：3
2017年
这项研究旨在验证植入音乐剧元素的歌唱教学模式是否可以有效促进儿童的学习品质发展。研究选择了41名中班儿童和78名大班儿童作为本研究的被试,并分别划分了实验组与对照组。对实验中儿童进行了实验教学干预,使用《幼儿学习品质观察记录表》对被试儿童在参与教学实验前后学习品质的发展水平进行了前后测。实验处理对大班儿童学习品质的各维度都有显著影响,对中班儿童学习品质的兴趣与好奇心、坚持与专注、想象与创造三个方面有显著影响,而对其主动性、合作性、反思品质没有显著影响。结论是通过情境创设和角色扮演两个主要策略实施的植入音乐剧元素的歌唱教学模式有助于发展儿童学习品质。
卢悦毛慧琳陈星
关键词：儿童歌唱教学
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共1页<1>
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