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杜永生
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北京师范大学出版集团
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文化科学
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2017
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一所名校和她的使命(下)——青岛二中的自主变革之路
2017年
名校的生长是一种自觉的生长,自觉生长意味着学校对于自身发展变化的感知、体察、清醒和激励;名校的生长更是一种文化的生长,文化会融为学校的“精神气质”,成为一所学校历之弥久的基因。
杜永生
关键词:
名校
精神气质
文化
感知
一所名校和她的使命(上)——青岛二中的自主变革之路
2017年
名校的生长是一种自觉的生长,这意味着学校对于自身发展变化的感知、体察、清醒和激励;名校的生长更是一种文化的生长,文化会融为学校的“精神气质”,成为一所学校的基因。本期名校案例通过青岛二中探寻学校自主变革之路的实践,观察在教育新形势下,学校发展面临的矛盾、改革逻辑和发展的新经验。
杜永生
关键词:
名校
精神气质
文化
三人同行风满袖:一所名校的成长密码——东莞松山湖中心小学的发展逻辑与实施路径
2017年
一所学校的成功,不仅仅在外显出来的办学理念、高水平的师资队伍等,更是因为其把握了发展的关键,掌握了有效的方法,形成了持续的组织能力。学校展现在外的发展和成功的因素,仅仅是冰山的一角。
杜永生
关键词:
逻辑
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名校
中关村三小:用未来定义学校(上)
2017年
这是一所学校吗?在空间结构上完全颠覆了传统思维的中关村第三小学(万柳北校区)(以下简称"三小"),让初访者不仅在视觉上感受到震撼,更在现实中体会了班组群、校中校、3.0学校等新名词、新概念的冲击。刘可钦校长曾说过:当前教育最大的危机是对未来的浑然不觉。无疑,这样一所用未来教育思维建设的学校就是应对这个最大危机的尝试和努力。
杜永生
关键词:
校中校
教育思维
教育理念
中关村三小:用未来定义学校(下)
2017年
本期“名校案例”栏日刊发的内容接二月上半月刊,从教育关系重建和教育生成两个角度观察和解读北京市海淀区中关村第三小学。
杜永生
关键词:
教育关系
半月刊
名校
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