刘一彬
- 作品数：25 被引量：62H指数：5
- 供职机构：福建教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金福建省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律历史地理更多>>
- 论科举文献的保护与开发利用被引量：1
- 2009年
- 首先对科举文献进行了界定,进而着重介绍几种重要科举文献类型及其史料学术价值。探讨了保护科举文献的意义与措施,并提出应充分利用科举文献为科举学研究提供服务。
- 刘一彬
- 关键词：科举文献
- 多元录取机制对高中教育的影响与作用
- 2014年
- 高考多元录取机制是具有中国特色的现代教育考试招生制度,是对不同类型的学生,采取择优录取、自主录取、推荐录取、定向录取、破格录取等五种招生录取方式。它以分类考试为突破口,以统一招考为基本方式,以学业水平考试和综合素质评价为录取参照。实行高考多元录取机制有利于实现教育公平的目标,有利于实现减负并赋予学生更多的选择权,有利于高中多样化、特色化发展,有利于破解应试教育难题,真正实现素质教育。
- 刘一彬
- 关键词：高考改革高中教育
- 清代福建贡院的修建及其经费考论被引量：3
- 2014年
- 清代福建贡院是闽台两地举行福建乡试的抡才重地,历经康熙、乾隆、嘉庆、道光、同治等朝的重修与展拓,规模和设施逐步完善起来。福建贡院的修建历程集中了福建全省政治、经济与文化教育等诸多方面的因素,这不仅反映了福建文化教育水平的提高,同时也反映了科举考试竞争程度的加剧。福建贡院的修建经费来源除了常规的"科场银"拨款之外,历次大修经费主要是举全省之力自行筹措的结果,而且政府对贡院的修建和经费使用管理有着极其严密的规定,使得有限的科举经费利用效率最大化。
- 刘一彬
- 关键词：清代
- 试论科举文献的独特性与专门性被引量：4
- 2010年
- 科举文献是直接记载科举制度及其运作历史的文献,在类型和分类上具有独特性与专门性,因此有必要建立专门的科举文献学来研究科举文献的产生、发展、整理保存和利用,通过充分利用科举文献把科举学的研究推向深入。
- 刘一彬
- 关键词：科举文献专门性
- 里斯与特劳特定位理论对我国高校定位的启示被引量：8
- 2009年
- 按照里斯与特劳特的定位理论,高校定位是高等学校如何实施差异化、突显核心优势、创造第一、做到与众不同、实现类的独特性,在社会公众心目中占据一个独特的有利的高校位置。因此,高校定位应遵循简单性、稳定性、质量取胜和突出焦点等定位原则,并通过强化、比附、单一位置、寻找空隙、类别品牌以及再定位等策略,以达到社会公众对高校最有利的差异化定位。正确的高校定位是高校对真实自我的认识,并随着对高等学校自我的深刻认识,由此真正认识了整个高等教育。
- 刘一彬
- 关键词：高等学校定位
- 让读者安家
- 2001年
- 刘一彬
- 关键词：图书馆采访图书采访工作
- 晏阳初平民教育思想的特色与历史价值被引量：5
- 2009年
- 晏阳初的平民教育思想是20世纪中国留给我们的非常宝贵而又特殊的精神资源,是当代中国教育的走向和方向标。其平民教育思想具有平民性、表证示范性、系统性和扬弃性四大特色,并且对开创教育重心下移与对象扩大以及开创真正意义上的博士下乡具有重要的历史价值。
- 刘一彬翁静
- 关键词：晏阳初平民教育思想
- 试论如何提高图书馆藏书利用率
- 1999年
- 本文探讨图书馆藏书利用率的提高问题.作者认为,提高图书馆藏书利用率不是单一指数问题,而是牵涉到整个图书馆建设和服务工作的各个方面.搞好藏书建设和藏书管理是提高图书馆藏书利用率的基础;施行图书馆目标管理能有效地提高图书馆藏书利用率;开展读者教育,进行必要的读者需求特点及文献需求心理特征分析有利于图书馆藏书利用率的提高;获取财政支持,增加文献资源及服务设施的投入;为读者营造优美舒适的文化环境;努力创建良好的图书馆服务工作是提高藏书利用率的关键.
- 刘一彬翁静
- 关键词：图书馆建设藏书利用藏书利用率藏书管理读者教育
- 走向人性化的教育—读《被压迫者教育学》被引量：2
- 2005年
- 弗莱雷指出人性化和非人性化是两种确实存在的选择,人性化是人的使命,是教育的应然;非人性化是对人成为更完美的人的使命的扭曲,是教育的使然。他并指出对话是提问式教育教育实践的精髓,而对话行动理论是人性化教育的理论基石。
- 刘一彬
- 关键词：人性化非人性化灌输式教育
- 关于中国农村教育问题的战略思考与对策研究被引量：5
- 2007年
- 中国农村人口众多以及长期以来实行的城乡二元体制和工业化道路的偏差导致农村贫困和农民就业困难,加之国家义务教育公共品投入不足以及关于农村的教育理论与实践的偏向造成了农村教育的诸多问题。本文围绕农村教育问题进行多元分析,提出解决农村教育问题的战略思路和应对措施。
- 刘一彬
- 关键词：农村教育三教统筹建设社会主义新农村
