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平丽娜
作品数:
2
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供职机构:
上海市黄浦区曹光彪小学
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相关领域:
文化科学
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平丽娜
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上海课程教学...
年份
1篇
2017
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关注学习经历,促进语言表达——以《爱迪生孵小鸡》教学为例
2017年
以《爱迪生孵小鸡》为例,通过课堂教学让学生读懂文章,同时围绕“基于课程标准,设计语言训练”和“关注学习过程,评价及时有效”两个方面,分析教师如何为学生创设学习经历的机会,促进学生语言表达能力的发展。
平丽娜
关键词:
语言表达
课堂教学
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