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尹翱翔

作品数:10 被引量:5H指数:2
供职机构:海南省海口市第一中学更多>>
相关领域:文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇生物学

主题

  • 6篇教学
  • 3篇生物学
  • 3篇课堂
  • 3篇高中生
  • 3篇高中生物
  • 2篇课堂教学
  • 1篇蛋白
  • 1篇蛋白质
  • 1篇低碳环保
  • 1篇点评
  • 1篇动物
  • 1篇学具
  • 1篇学科
  • 1篇学科教学
  • 1篇遗传病
  • 1篇遗传系谱
  • 1篇遗传系谱图
  • 1篇三境
  • 1篇生物课
  • 1篇生物课堂

机构

  • 9篇海南省海口市...
  • 1篇海南师范大学
  • 1篇东方市铁路中...

作者

  • 9篇尹翱翔
  • 1篇符碧

传媒

  • 3篇中学生物教学
  • 3篇新教育(海南...
  • 1篇中学生物学
  • 1篇教学考试
  • 1篇新课程

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 4篇2017
  • 1篇2013
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
高中生物学教学评一体化课堂教学探讨
2023年
生物教学中,存在无效评价多发、一刀切评价、评价不关注诊断性等问题,故在课堂教学中实施教学评一体化教学,要注意科学设计教学目标,优化小组合作学习,提升评价效能。
于春丽尹翱翔
关键词:高中生物生物学科教学
低碳环保在初中生物学教学中的渗透策略被引量:2
2019年
如今,环境问题已然成为全世界关注的热点问题,自然环境的恶化成为制约人类发展的重要因素。在此背景下,低碳环保成为国际共识。保护环境是关乎人类生存、发展的重要事业,既是每一个人的责任,也需要全人类的共同努力。初中阶段是培养学生保护环境意识和环保行为习惯的关键时期,是向学生渗透环保教育的重要阶段。
尹翱翔
关键词:环保教育初中阶段生物学教学保护环境
抓住遗传规律实质,轻松解决遗传系谱图难题
2017年
遗传系谱图中的遗传方式判断和概率计算一直是高考的重点和难点,也是考生最容易出错的地方。解答这一类试题,在排除特殊遗传(伴Y遗传与细胞质遗传等考试中比较少见,即使出现,题中也会有比较明显的提示)的前提下一般分为三步。一、判断显隐性常用办法是'无中生有为隐,有中生无为显',在此不再赘述。二、判断致病基因的位置这一步是关键。除去伴Y遗传与细胞质遗传等方式以后,遗传病还有四种:常染色体显性遗传病。
尹翱翔李钟
关键词:表现型遗传系谱图遗传病显隐性
自制学具在高中生物教学中的应用——以“细胞膜的结构和功能(第二课时)”为例被引量:2
2021年
本文以"细胞的结构和功能(第二课时)"为例,介绍自制学具在高中生物教学中的应用方法,期望能给中学生物教师提供一定的研究思路和方法。
林小萝吴川丰符碧尹翱翔
关键词:自制学具高中生物教学实践
排尿量减少时,排汗量如何变化——对2017年海南高考生物试题第14题的讨论
2017年
1题目当外界温度高于动物体温时,下列不利于动物散热的是()A.马出汗B.猴子在水里玩耍C.犬伸出舌加速喘息D.
尹翱翔张兴余王志伟
关键词:生物试题高考动物玩耍
《DNA是主要的遗传物质》教学设计与点评
2013年
一、设计理念根据新课程理念,高中生物学教学重在培养学生的科学思维、科学方法、科学精神等生物学科学素养,因此,本节课以"自主探究科学发现的过程来学习科学研究的方法"为设计理念,切实落实主体性教学,提高学生的探究能力,训练学生科学的思维方法。
连允锋尹翱翔
关键词:噬菌体蛋白质肺炎双球菌细菌
遗传计算中分支法的遗传基础分析
2023年
结合高中常见的几种遗传计算问题,在数学分析的基础上,注重出现这些问题的原因及其遗传过程的基础,发掘每个数字比例可能具有的遗传学内涵。
李钟尹翱翔于俊玲
课堂启发式教学的设计与实践
2017年
启发式教学能够有效发散学生思维、提升生物学教学效率。对高中生物课堂的启发式教学进行设计与实践,以提升学生的思维能力和课堂教学效率。
尹翱翔
关键词:生物学课堂
追求生物课堂教学三境界
2017年
课堂是学生获取知识、发展核心素养的场所,深钻教材、改革课堂、巧用学法,是学生乐中求知的关键。努力使学生"乐学、会学,乐思、会思,乐用、会用"是多年来一直探索追求的生物课堂教学三境界。
尹翱翔
关键词:高中生物课堂教学高效课堂
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