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向宇

作品数:2 被引量:18H指数:2
供职机构:广东医科大学附属医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇护理
  • 2篇教学
  • 2篇妇产科
  • 2篇妇产科护理
  • 2篇产科
  • 2篇产科护理
  • 1篇学法
  • 1篇护理学
  • 1篇护生
  • 1篇教学法
  • 1篇教学方法
  • 1篇高职护生
  • 1篇妇产科护理学
  • 1篇SEMINA...
  • 1篇SEMINA...

机构

  • 2篇仙桃职业学院
  • 2篇广东医科大学
  • 1篇广东医学院附...

作者

  • 2篇向宇
  • 2篇廖少玲
  • 1篇黄敏

传媒

  • 1篇中华护理教育
  • 1篇护理研究(下...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
Seminar教学法对高职护生学习投入的影响被引量:11
2016年
[目的]探讨Seminar教学法对高职护生学习投入的影响。[方法]随机抽取仙桃职业学院2014级高职护理4个班的护生作为研究对象,以班级为单位分为对照组82名和观察组87名。在妇产科护理教学中,对照组采用传统的以教师讲授为主的教学法,观察组采用Seminar教学法与传统教学法相结合的方式。比较两组护生的学习投入水平及理论考试成绩。[结果]Seminar教学后观察组护生的学习投入总分、认知投入及情绪投入维度得分、理论考试成绩均高于对照组(P<0.05)。[结论]应用Seminar教学法有利于提高高职护生的学习投入水平及学习成绩,增强了妇产科护理课程的教学效果。
黄敏黄敏廖少玲
关键词:SEMINAR教学法高职护生妇产科护理
专题研讨在高职妇产科护理学教学中的应用被引量:7
2017年
目的探讨专题研讨在高职妇产科护理学教学中的应用效果。方法选取2014级高职护理专业学生169名为研究对象,以班级为单位随机分为对照组和试验组。两组在同一学期进行妇产科护理学课程的教学,对照组(n=82)采用传统教学法,试验组(n=87)采用专题研讨与传统教学法相结合的方式;采用自主学习能力量表、理论考试成绩及教学效果评价表评估专题研讨的应用效果。结果试验组学生除人际沟通维度外,自主学习能力总分及学习动机、计划和实施、自我管理维度得分、理论考试成绩均优于对照组(P<0.05);试验组的专题研讨教学效果评价良好,6个条目的赞同率均在90%以上。结论专题研讨有利于提高高职护理专业学生的自主学习能力及考试成绩,有效地增强了妇产科护理学课程的教学效果。
黄敏廖少玲向宇
关键词:教学方法妇产科护理学
共1页<1>
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