陈雪
- 作品数：15 被引量：37H指数：4
- 供职机构：肇庆医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：青年科技基金广东省中医药管理局基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学农业科学更多>>
- 妊娠糖尿病患者糖化血红蛋白、C-反应蛋白、IL-6与胰岛素抵抗的相关性探讨被引量：5
- 2017年
- 目的探讨妊娠糖尿病(GDM)患者糖化血红蛋白、C-反应蛋白、IL-6与胰岛素抵抗的相关性。方法选取40例妊娠期糖尿病患者作为GDM组,30例健康孕妇作为对照组,分别检测其血空腹胰岛素、糖化血红蛋白、C-反应蛋白、IL-6水平,计算胰岛素抵抗指数,并进行相关性统计分析。结果 GDM组的糖化血红蛋白、C-反应蛋白、IL-6含量水平均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。相关性统计分析显示,胰岛素抵抗指数与糖化血红蛋白、C-反应蛋白、IL-6水平呈正相关。结论妊娠期糖尿病患者的胰岛素抵抗指数与糖化血红蛋白、C-反应蛋白、IL-6有一定的相关性。
- 陈雪康省
- 关键词：妊娠糖尿病糖化血红蛋白C-反应蛋白IL-6胰岛素抵抗
- 番石榴叶总黄酮对糖皮质激素处理大鼠血清学的影响
- 2021年
- 探讨番石榴叶总黄酮对糖皮质激素处理大鼠血清学的影响。方法:24只4.5月龄SPF级雌性SD大鼠,按照体重随机分为空白对照组(CON)、模型组(GC)、模型+给药组(GC+FH),每组8只。醋酸泼尼松连续给药12周,每天给药1次,同时采用番石榴叶总黄酮灌胃给药进行干预。实验结束时,大鼠麻醉后进行心脏采血,分离出血清,检测血清甘油三酯(TG)、葡萄糖(Glu)、丙二醛(MDA)和超氧化物歧化酶(SOD)的含量。结果:糖皮质激素处理大鼠血清TG、Glu、MDA含量上升(P<0.05),SOD含量下降(P<0.05),血清学代谢出现异常;给予番石榴叶总黄酮干预后,大鼠血清TG、Glu、MDA含量下降(P <0. 05),SOD含量上升(P<0.05),血清学代谢得到改善。结论:番石榴叶总黄酮可预防糖皮质激素引起的大鼠血清学代谢异常。
- 陈景锋保泽庆彭孝鹏陈雪曾济
- 关键词：糖皮质激素
- 二苯乙烯苷对血糖波动性糖尿病小鼠血清VEGF和PEDF水平的影响及其与肾功能的关系
- 2023年
- 目的探讨二苯乙烯苷(TSG)对血糖波动性糖尿病小鼠血清血管内皮生长因子(VEGF)、色素上皮衍生因子(PEDF)水平的影响及其与肾功能的关系。方法把30只小鼠随机分为正常组、血糖波动性糖尿病组、血糖波动性糖尿病TSG治疗组动物模型,每组10只小鼠。小鼠左下腹腔内注射链脲佐菌素(60mg/kg)复制糖尿病动物模型;糖尿病小鼠模型制备成功后,采用腹腔注射给予葡萄糖和胰岛素造成血糖波动;血糖波动性糖尿病TSG治疗组每天2次50 mg/kg TSG灌胃,正常组及血糖波动性糖尿病组给予等量的生理盐水灌胃,连续8周后,所有小鼠测空腹血糖;采用全自动生化分析仪测定血清血肌酐(Serum Creatinine,SCr)、血尿素氮(Blood urea nitrogen,BUN)含量;用ELISA法检测各组小鼠血清VEGF、PEDF的含量;用苏木精-伊红(HE)染色,光学显微镜观察各组小鼠肾组织的形态学变化。结果与正常组比较,血糖波动性糖尿病组、血糖波动性糖尿病TSG治疗组的空腹血糖[分别为(20.700±1.399)mmol/L、(19.220±1.132)mmol/L]、血清SCr[分别为(172.500±15.537)μmol/L、(151.600±12.912)μmol/L]、BUN[分别为(20.870±4.109)mmol/L、(13.760±2.000)mmol/L]、VEGF[分别为(80.330±5.081)pg/ml、(74.030±4.473)pg/ml]、PEDF[(39.640±4.617)pg/ml、(45.570±5.485)pg/ml]水平升高,差异有统计学意义(P<0.05);与血糖波动性糖尿病组比较,血糖波动性糖尿病TSG治疗组小鼠空腹血糖、血清SCr、BUN、VEGF水平降低,PEDF水平升高,差异有统计学意义(P<0.05)。HE染色结果显示:正常组小鼠肾组织结构正常,血糖波动性糖尿病组、血糖波动性糖尿病TSG治疗组的小鼠肾小球体积增大,肿胀,囊性扩张,间质水肿,有炎细胞浸润,肾小管出现萎缩、消失,血糖波动性糖尿病组病理变化更严重。结论TSG可改善血糖波动性糖尿病小鼠的血糖水平,增强肾脏对血肌酐、血尿素氮的清除,降低VEGF水平,升高PEDF水平,发挥对血糖波动�
- 陈雪陈景锋段文彪
- 关键词：二苯乙烯苷糖尿病血糖波动色素上皮衍生因子
- 番石榴叶总黄酮对糖皮质激素处理大鼠骨微结构的影响
- 2021年
- 探讨番石榴叶总黄酮对糖皮质激素处理大鼠骨微结构的影响。方法:将24只大鼠按照体重随机分为3组,每组8只,分别为空白对照组、模型组及模型+给药组。采用醋酸泼尼松灌胃给药12周建立氧化应激介导的骨质疏松模型,并同时采用番石榴叶总黄酮灌胃给药进行干预。实验结束后,采用Micro-CT扫描左侧胫骨,检测骨微结构相关参数。结果:糖皮质激素处理大鼠骨微结构出现异常,给予番石榴叶总黄酮干预,骨微结构得到改善。结论:番石榴叶总黄酮可预防糖皮质激素引起的大鼠骨微结构异常。
- 陈景锋赵燕芬彭孝鹏陈雪张嫄怡
- 关键词：番石榴叶糖皮质激素
- 医学机能实验技术教学活动中融入医学人文教育的探索被引量：1
- 2020年
- 社会主义核心价值观对个人提出了“爱国、敬业、诚信、友善”的要求,如何根据社会主义核心价值观,培养既有精湛的医疗技术,又具有高素质的医学人才,做到“大医精诚,知行合一”,是当前医学教育的重要工作之一。本文在医学机能实验技术教学活动中融入医学人文教育,有利于提高医学生的人文素质。
- 陈雪张霞李品玉
- 关键词：教学医学人文教育社会主义核心价值观
- 护理专业病理学微课教学的应用与探索被引量：3
- 2017年
- 病理学是通过对疾病的发病原因、发病机制、病理变化和转归与结局进行研究,从而阐明疾病的本质以及为疾病预防治疗提供理论依据的一门基础医学学科,也是连接基础医学与临床医学的桥梁.我校护理专业把病理学与病理生理学的教学内容整合在一本教材上, 该专业学生在校学习时间只有2年, 课程多、课时相对比较少,而病理学又是其必修课之一,重、难点知识多,涉及面广泛,逻辑推理能力要求强[1]. 如何在有限的时间内使护理专业学生全面掌握病理学知识,提高学习效率是大部分医学院校病理学教学中面临的难题之一.
- 陈雪
- 关键词：护理专业学生病理学教学基础医学学科病理生理学发病原因
- 二苯乙烯苷对血糖波动性糖尿病小鼠血糖、血脂及肾脏功能的影响被引量：5
- 2021年
- 目的观察二苯乙烯苷(TSG)对血糖波动性糖尿病小鼠血糖、血脂及肾脏功能的影响。方法将40只小鼠分为正常对照组(A组)、正常血糖波动TSG治疗组(B组)、血糖波动性糖尿病组(C组)、血糖波动性糖尿病TSG治疗组(D组),每组10只。C组、D组小鼠给予腹腔注射链脲佐菌素建立糖尿病小鼠模型,建模成功后再给予B组、C组、D组小鼠腹腔注射葡萄糖,30 min后,给予C组、D组小鼠皮下注射普通胰岛素1~3 U,建立血糖波动性糖尿病小鼠模型,在此基础上,B组、D组小鼠给予灌胃50 mg/kg TSG,连续干预8周。干预8周后,比较4组小鼠的体重、空腹血糖、糖化血红蛋白(HbA1c)、总胆固醇、三酰甘油、血肌酐、血尿素氮的水平,以及平均血糖(MBG)水平、血糖水平标准差(SDBG)、最大血糖波动幅度(LAGE)。结果干预8周后,C组与D组小鼠的体重均轻于A组与B组,空腹血糖、MBG、SDBG、LAGE及血清HbA1c、总胆固醇、三酰甘油、血肌酐、血尿素氮水平均高于A组与B组,且C组的空腹血糖、MBG、SDBG、LAGE及血清总胆固醇、三酰甘油、血肌酐、血尿素氮水平均高于D组(均P<0.05);而C组与D组、A组与B组之间的体重及血清HbA1c水平比较,以及A组与B组之间的空腹血糖、MBG、SDBG、LAGE及血清总胆固醇、三酰甘油、血肌酐、血尿素氮水平比较,差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论TSG可降低血糖波动性糖尿病小鼠的血糖与血脂水平,保护其肾脏功能。
- 陈雪张嫄怡李品玉杨坚段文彪
- 关键词：糖尿病血糖波动二苯乙烯苷肾功能小鼠
- 基于三年制临床医学专业实用型人才培养的病理学教学改革被引量：3
- 2017年
- 病理学是临床医学专业重要的基础医学课程之一,紧密联系着基础学科与临床医学知识。针对实用型人才培养目标的要求,争取为基层医疗卫生单位培养出"下得去,留得住,用得上"的实用型医学人才,因此,病理学教学改革势在必行。为此,本校通过重新设计病理学教学目标,整合优化教学内容,合理选择教学方法,对病理实验进行创新改革,增加临床实践,举办病理学知识竞赛这五个方面,开展病理学教学改革,在教学实践中提高教学效果,可以弥补以往传统教学不完全适应医学人才培养的不足,使学生的创新思维、临床医学思维能力及综合素质得到培养。
- 盛文杰许帅李品玉张霞王敏陈雪
- 关键词：病理学
- 新冠肺炎疫情防控期间病理学在线教学的探索被引量：2
- 2021年
- 2020年新冠肺炎疫情打乱了学校春季开学计划,国家颁布文件延迟各级各类学校的开学时间,开展线上教学。肇庆医学高等专科学校为落实文件精神,有序组织开展线上教学活动,本文以病理学课程教学为例,阐述新冠肺炎疫情防控期间病理学网络直播教学的探索。
- 陈雪张嫄怡张霞
- 关键词：病理学在线教学
- 研讨式教学法在高职高专药理学教学中的应用研究被引量：6
- 2019年
- 目的分析研讨式教学法在高职高专药理学教学中的应用效果。方法将2017级医学影像技术班105名学生随机分成实验组和对照组。实验组在2个章节的教学中采用研讨式教学法,对照组采用传统式教学法。应用效果采用期末考试、问卷调查进行综合评价。结果研讨式教学组学生成绩高于传统式教学组(P<0.05),学生对研讨式教学法的赞同度高,有利于综合能力和综合素质的培养。结论研讨式教学法在高职高专药理学教学中的应用效果良好,比传统式教学法更有利于医学人才的培养。
- 陈景锋陈雪闫莉彭孝鹏刘其礼
- 关键词：研讨式教学法高职高专药理学
