王强
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
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- 小学数学核心素养下情感态度价值观的研究
- 2020年
- 学生是数学教学关注的中心,因此教师是教人而不是简单的教书。教师的眼里要有学生,心里也要有学生,并根据学生的认知基础和学习状态灵活组织和实施教学。小学数学教育不仅要关注学生的知识、能力发展,更要关注学生在获得知识技能过程中的情感体验,促使学生积极参与数学活动,锻炼克服困难的意志,养成独立思考和反思质疑的习惯,形成实事求是的态度,树立正确的人生观和价值观,进而促进学生的全面发展。
- 王强
- 关键词：小学数学情感体验知识能力
- 儿童自制力在家庭中的培养
- 2020年
- 疫情期间"停课不停学"使中小学生的学习环境发生了改变,由统一的学校课堂变为松散的家庭课堂,这对他们的自制力是一个挑战。自制力是一个人控制自己思想感情和行为举止的能力,良好的自制力不仅可以让儿童更易掌握到知识,还可以让其更易抵御不良诱惑。特殊时期儿童自制力的培养,父母的引导是关键。
- 易锦艳王强
- 关键词：行为举止自制力学校课堂不良诱惑家庭
- 小学数学毕业总复习指导
- 2024年
- 《义务教育数学课程标准(2022版)》强调数学课程要体现整体性和发展性,核心素养的培养要体现整体性和一致性。小学数学总复习应紧紧围绕《义务教育数学课程标准(2022版)》,在知识统整和梳理方面持续发力,为学生形成结构化知识体系搭建思维框架。从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域进行总体把握,注重知识关联,提炼共性,聚焦“三会”,培养“四基”,发展“四能”,为下一学段学习奠定坚实基础。
- 王强郎效俭张向军丁丹丹郭婕李欣张月霞
- 关键词：小学数学
- 例谈计算教学中的先学后教
- 2017年
- "先学后教"的教学模式有利于学生的自主发展和社会参与,有利于增强学生的人文底蕴和科学精神,以及自我修养的提高。"先学后教"的核心是自学能力的培养,是学生主体地位的具体体现,尤其在计算教学中,能够很好地培养学生的数学核心素养。
- 王强
- 关键词：小学数学课程改革先学后教
- 小学数学毕业总复习指导
- 2023年
- 小学数学总复习,要从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个部分进行系统的回顾与整理,将零散的数学知识系统化,在系统化过程中注重突出重点,查漏补缺并启发学生数学思考,使学生进一步巩固基础知识,提高基本技能,感悟数学思想方法,积累数学活动经验,提升核心素养。
- 崔海江刘永昌杜晓虎刘再平王强李媛刘金
- 关键词：小数数学
