王涛
- 作品数：21 被引量：27H指数：3
- 供职机构：辽东学院更多>>
- 发文基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目辽宁省教育厅课题基金辽宁省经济社会发展研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学政治法律更多>>
- 学习者来源不同情况下人才培养方案的研究与实践被引量：1
- 2019年
- 本文立足于学习者来源不同情况下,该如何因材施教进行了有益的探索.先从培养定位入手,再思考教什么、如何教的问题;从人才培养方案的制定与教学体系建设为切入点进行研究与实践.
- 肖枫吕奕王涛董炯
- 关键词：专升本因材施教
- 高校学生党员培养教育途径探究
- 2024年
- 在当今社会,高校学生党员作为高校中的先进分子和政治骨干,承载着重要的历史使命和责任。他们不仅是学术研究的中坚力量,还是社会实践和志愿服务的积极参与者,应当在高校中发挥引领和示范作用。本文旨在探讨高校学生党员培养教育的有效途径,分析当前培养教育的重要性、现状及存在的问题与挑战,并提出创新性的解决策略。
- 王涛
- 关键词：高校学生党员培养党性教育
- 情感组织者技术对教师抑郁症的心理治疗被引量：3
- 2007年
- 采用情感组织者技术对一名患有重度抑郁症的新上岗青年教师实施临床诊断和治疗。研究者向其大脑中输入一组"情感先行组织者"的程序性知识,使其在非药物干预条件下不仅能在短时间内改变原来的重度抑郁和过敏性焦虑情绪反应,而且迅速塑造了这位新教师的积极生活态度和健康的认知行为系统,根本性地结束了其抑郁症的所有临床症状。此个案初步证明了情绪组织者技术在抑郁症治疗中的有效性。
- 金洪源王涛
- 关键词：教师抑郁症
- 职场“学生思维”的困局与破解之方
- 2020年
- 职场"学生思维"往往引致员工在工作中习惯被灌输、被牵引、被融入、被安排、被影响,这样员工就容易因为不主动而缺乏工作激情、不负责而缺乏担当精神、不取舍而缺乏明确目标、不理性而缺乏正确判断。要破除职场"学生思维",就应明确发展历程,规划目标追求;明确责任要求,强化制度刚性;明确个人需求,学会取舍艺术;明确自我短板,定位提升路径。
- 王涛
- 关键词：职场
- 一种交互式亲子游戏设备
- 本实用新型公开了一种交互式亲子游戏设备，包括底板，所述底板上端面中间位置转动连接有转动盘，转动盘上端面固定连接有转动座，转动座内设有用于弹射小球的弹射装置；所述底板上端面位于转动盘右方位置还固定连接有用于盛放小球的盛放桶...
- 王涛
- 文献传递
- 《教育心理学》课程思政的探索与实践被引量：9
- 2020年
- 高校教师要深刻理解习近平总书记对"课程思政"的要求,在教学工作中牢记将立德树人作为教育教学的核心内容,把思想政治贯穿于培养人的全过程,将高校的课堂教学作为学生思想政治教育的主战场。讲授师范教育专业核心课程《教育心理学》的教师,要不断地挖掘教书育人的元素,突破传统教学方法,创新教学理念,将理论知识传授与培养从教能力紧密结合,在教学中潜移默化地渗透世界观的塑造和价值观取向,将师范教书育人的核心理念以课堂教学为载体,有针对性地开展教育教学改革,推进"三全育人"的教育工作。
- 王涛
- 关键词：师范专业
- 高校创新创业教育的内涵与传统茶文化内涵的关系分析被引量：1
- 2018年
- 茶文化是从中国古代流传下来的文化,对于中国人的思想有深刻的意义。茶文化具有广泛的内涵与深刻的思想,一直在影响人们的思想观念。在现在经济全球化的世界中,世界形成一个地球村,各个国家之间的交流越来越深,越来越频繁,这样也促使了文化之间的交流与融合。现代的大学生是中国思想潮流的代表,他们对于潮流思想有非常强的接受能力,但是,正因为他们的接受能力,导致他们也经常受到不良思想的冲击。如今正处在万众创业的时期,他们有正确的道德观念,才能更好的创业。现在有很多的大学把大学生创业与茶文化的内涵结合起来,培养他们正确的创业理念,形成正确的道德观念。要把创新创业教育的内涵与传统茶文化内涵结合起来,将茶文化内涵渗入到创业中。
- 王涛
- 关键词：创新创业教育
- 辽宁高校创业教育生态系统构建的思考与探索
- 2014年
- 本文基于对创业教育内涵的理解，分析了辽宁省高校大学生创业教育的现状，提出了构建大学生创业教育生态系统的基本要素，探索了建设高校创业教育生态系统，并促进生存和健康发展的有效途径和方法。
- 王涛
- 关键词：创业教育辽宁高校
- 浅析沿海高校创新创业体系的建设被引量：5
- 2014年
- 辽宁沿海经济带在区域经济发展和振兴老工业基地中具有十分重要的作用,沿海高校担负为经济发展和社会进步培养人才的任务,因而有必要以创建高校创新创业体系为核心内容,研究深化创新创业教育内容,进而提出与沿海及区域经济建设需求相适应的创新人才培养模式及途径,为探索高校创新创业教育体系建设及评价指标体系提供思路。
- 王涛史广政
- 关键词：沿海经济高校
- 元认知干预技术缓解抑郁症状疗效观察被引量：4
- 2013年
- 目的观察元认知干预技术对缓解抑郁症状的效果,探讨其干预方法、优势与不足。方法采用单被试多基线实验设计进行个案实验研究。结果基线观察期呈现明显的抑郁症状,经元认知干预后躯体症状、人际关系和主观睡眠状态明显改善,症状自评量表(SCL-90)各因子得分均呈下降趋势,汉密尔顿抑郁量表(HADM)总分在干预前后分别为52和10,减分率为75%。抑郁情绪逐渐消失。结论元认知干预技术是缓解抑郁症状的一种有效方法。
- 王涛李晓溪金洪源谷力群
- 关键词：抑郁症状
