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何勇

作品数:3 被引量:7H指数:2
供职机构:滁州城市职业学院更多>>
相关领域:化学工程医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 1篇化学工程
  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇药理
  • 3篇药理学
  • 2篇精品课
  • 2篇精品课程
  • 2篇课程
  • 2篇护理
  • 1篇药理实验
  • 1篇实验教学
  • 1篇网络精品
  • 1篇网络精品课程
  • 1篇理学
  • 1篇阶段教学
  • 1篇精品课程建设
  • 1篇课程建设
  • 1篇护理专业
  • 1篇教学
  • 1篇高专
  • 1篇共享
  • 1篇分阶段教学
  • 1篇《药理学》

机构

  • 3篇滁州城市职业...

作者

  • 3篇姚瑞萍
  • 3篇丁时磊
  • 3篇何勇
  • 3篇王曙光
  • 2篇汪玉玲
  • 1篇汪玉玲
  • 1篇朱迪
  • 1篇何彩玉

传媒

  • 3篇科技视界

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2017
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
护理专业药理学精品课程建设实践与探索被引量:3
2017年
精品课程建设对提高高校的整体办学水平及教学质量均具有十分重要的作用。作为护理专业药理学精品课程建设的主要参与者,课程建设初期,在优化课程内容、改进教学方法、增进师资凝聚力等方面进行了探索与实践,希望对课程建设有参考和指导作用,使整体教学质量得到稳步提升。
汪玉玲姚瑞萍何勇丁时磊王曙光
关键词:精品课程
以PBL为导向的分阶段教学模式在药理实验教学中的应用被引量:4
2017年
目的 :对以PBL为导向的分阶段教学模式在药理实验教学中的应用效果进行分析探讨。方法 :在本校药理学实验教学中采用以PBL为导向的分阶段教学模式,并同传统的目标教学模式相比较。结果:实施以PBL为导向的分阶段教学模式的班级,其学生成绩明显优于实施传统目标教学模式的班级。问卷结果显示,以PBL为导向的分阶段教学模式能够有效激发学生的学习兴趣,提高其分析、解决问题的能力。结论:较之传统的目标教学模式,以PBL为导向的分阶段教学模式应用于药理学实验教学中更能够激发学生的学习兴趣,提高成绩,培养理论联系实践的能力,改善了教学效果。
汪玉玲何彩玉姚瑞萍何勇丁时磊王曙光朱迪
关键词:药理学实验教学PBL分阶段教学
高专护理《药理学》网络精品课程自建模式的经验总结
2020年
随着互联网技术的发展,传统教学模式逐渐转变为网络共享模式。非互联网专业教师由于普遍不擅长互联网技术,在线精品课程制作方式常采用自建-外包双结合模式。本团队在省级精品课程制作过程中采取的是全流程自建模式,通过自建发现,精品课的成功制作需综合分析目标用户的需求,特别要先做好人、财、物、力等各要素的科学安排,否则对制作进度和质量的影响非常大。
姚瑞萍汪玉玲王曙光丁时磊何勇
关键词:高专共享
共1页<1>
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