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强直电刺激大鼠海马、中部颞叶新皮质诱发癫癎模型中电振荡与癫癎发生的关系研究(英文)被引量：9: 2000年; 在急性、慢性在体大鼠及离体脑片癫疒间模型上观察 EEG、深部电图、神经元网络及单个神经元的电活动 ,研究中枢同步化电振荡行为在癫疒间发生中的重要作用。实验结果表明 :离体脑片 ( n=40 )上强直电刺激海马 Schaeffer侧枝 ,32 .5% CA1神经元全细胞记录呈现 3～ 1 0 0 Hz膜电位振荡 ,这种电振荡能促进细胞外场电位癫疒间活动形式的转化。急性癫疒间模型上 ( n=1 0 ,in vivo) ,反复强直电刺激海马或中部颞叶新皮质可诱发海马区 4～ 7Hz和中部颞叶新皮质 2 0 Hz( n=1 1 )深部电图电振荡。慢性强直电刺激大鼠背侧海马 ( n=1 2 )或中部颞叶新皮质 ( n=1 1 ) ,7～ 8d后出现这些脑区和 EEG电振荡活动的频率及幅度的增加。巨大 EEG节律性电振荡活动成为电图和癫疒间行为性发作的先兆。说明过度激活海马 -内嗅皮质 -颞叶新皮质产生的同步化电振荡可能是颞叶癫疒间发生的重要原因之一。; 韩丹张先荣唐岳枫刘买利刘维泽杨芳; 关键词：电振荡海马癫痫

CAI生理实验教学中学生电生理基础知识和基本技能知识测试分析被引量：2: 2000年; 对297名97级临床医学本科生实施CAI实验教学 ,学期末进行电生理基础知识和基本技能知识测定。结果表明 :学生对电生理实验基础知识和基本技能知识的掌握程度较低。分析可能是由于CAI功能的过度集成化所致。建议 :在CAI实验教学的过程中辅助运用分离仪器 ,以训练学生电生理基本技能 ,在实践中增长知识。; 张先荣何宁韩丹徐芳玲张奇仕彭小清张亮杨芳尹世金; 关键词：CAI 生理实验教学创造性思维电生理

强直电刺激大鼠海马-颞叶新皮质神经通路致癫癎放电中突触传递可塑性及其癫癎靶行为的表达研究(英文)被引量：2: 2000年; 强直电刺激诱发大鼠急、慢性在体和离体脑片癫疒间模型。观察癫疒间电活动的突触可塑性以及癫疒间发作的行为表达特征。结果表明 :慢性癫疒间大鼠原发性湿狗样抖的频率先增加后减少及潜伏期逐步缩短 ,并相继出现继发性湿狗样抖和“点燃”效应 ,称之为行为改变的可塑性 ,即“长时程”效应 ;急性在体癫疒间模型上反复强直电刺激海马 ,颞叶新皮质区细胞外场电位原发性后放的潜伏期逐渐缩短及幅度逐级增大 ,此效应在脑室内微量注射东莨菪碱后逐渐消失 ;离体脑片上强直电刺激海马 Schaeffer侧枝 ,CA1神经元膜电位原发性后放电及阵发性爆发放电的潜伏期明显缩短 ,表现为突触传递的“长时程增强”。推测癫疒间发作行为的可塑性变化可能是复杂神经网络多级突触传递长时程效应的整体靶行为表现。; 张先荣韩丹唐岳枫刘买利刘维泽杨芳王晓云; 关键词：突触可塑性强直电刺激癫痫

特重度烧伤95例救活分析: 1998年; 特重度烧伤９５例救活分析宋洁杨芳（湖北医科大学生物教研室武汉４３００７１）１９８３年元月至１９９６年１２月，收治９５例特重度烧伤，现将救治情况分析如下。１临床资料一般情况：本组中男７９例，女１６例，平均年龄２３．５（２～５９岁）。≤１２岁３９例（４...; 宋洁杨芳; 关键词：烧伤急救

川芎嗪对吗啡依赖大鼠戒断综合征的抑制作用被引量：19: 1999年; 目的··:观察川芎嗪对吗啡依赖大鼠戒断综合征的影响。方法··:采用剂量递增方式皮下注射吗啡5d的大鼠,经过川芎嗪处理30min后,用纳洛酮催促,在停用吗啡后不同时间里观察评定戒断症状分值。结果··:川芎嗪明显减轻戒断症状和体重下降。结论··:川芎嗪能明显抑制吗啡依赖大鼠的戒断反应,其作用机制可能与阻断细胞钙内流有关。; 胡祁生汤剑清魏劲波杨青杨芳董峰郭毅; 关键词：吗啡戒断综合征

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杨芳