杨溢
- 作品数：10 被引量：75H指数：5
- 供职机构：成都中医药大学医学技术学院更多>>
- 发文基金：四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 自动化临床生化检验实验教学的改革与探索被引量：2
- 2015年
- 结合我校临床生化检验实验教学实际,通过自动化临床生化检验实验教学的改革与探索,培养能满足生化检验的自动化需求的人才,促进学校实验教学与临床实验室自动化相衔接,使学生初步掌握全自动分析仪的操作、参数设置、质量管理控制、自动化仪器的维护和对实验结果的审核分析,为学生能更快适应临床实验室自动化打下良好基础,促进我校实验室教学与临床实验室自动化的衔接;同时本教研室初步摸索出自动化临床生化检验实验系统化新的教学模式和方法,藉此建立规划化配套教学理论,并在各科检验自动化实验教学中应用与推广。
- 宁红霞杨溢董青生陈晓嘉弋伟
- 关键词：自动化临床生化检验实验教学
- 高自动化临床生物化学检验理论教学改革探索被引量：6
- 2015年
- 由于检验医学是当今医学领域中发展最为迅速的学科之一,新技术、新理念、新思维推动检验医学的内涵和性质正在发生深刻的变革,自动化、信息化和质量控制成为检验工作的核心[1]。由于工作流程的改变,特别是现在国家提出的医学检验＂五改四＂学制改革后,本校医学检验培养的目标也相应修改为掌握检验医学的基本理论、基本知识和基本技能,具备检验医学必备的基础医学和临床医学的基本理论知识,
- 宁红霞杨溢陈晓嘉董青生
- 关键词：生化检验体外诊断试剂教学改革学制改革医学教育模式
- 医学检验人才专业能力基本标准和质量评价的调查分析被引量：21
- 2017年
- 目的:探索构建以岗位能力需求为导向的医学检验人才专业能力体系基本标准,了解成都中医药大学医学检验专业毕业生专业能力整体水平能否满足岗位能力需求,寻找提高本专业人才培养质量的关键点。方法:以四川省内不同层次医疗机构检验科主任、成都中医药大学医学检验专业2011届~2015届本科毕业生为调查对象,采用问卷调查、访谈、查阅文献和咨询的研究方法。结果:医学检验岗位应该具备的专业能力要求调查中的8个维度49个项目,检验科主任选择"是"占比100%;8个维度49项目毕业生专业能力自我评价中,普适性能力评价最佳,临床分子生物学检验能力评价最低,其次是临床微生物学检验临床血液检验能力。8个维度专业能力中室内质量控制、检验结果分析及报告审核能力、骨髓细胞形态学检验能力、细菌/真菌形态学检验能力等条目评价均分较低。结论:初步形成的医学检验岗位专业能力体系标准,为进一步深化4年制医学检验专业教学改革提供依据。
- 乔凤伶李阳张瑞华冷平罗萍杨朝国章亚倞余蓉杨溢李燕
- 四年制医学检验专业课程教学的实践与思考——以形态学检验课程为例被引量：7
- 2016年
- 为顺应现代检验医学快速发展的要求,以及社会对应用型医学检验人才的需求,本文以形态学检验课程教学改革实践为例,分析成都中医药大学四年制医学检验专业近年来课程教学改革的成效,以及当前存在的问题,以期为进一步深化四年制医学检验专业课程教学体系改革、提高教学效果提供实践依据。
- 乔凤伶李阳冷平罗萍杨朝国章亚倞余蓉杨溢李燕
- 关键词：四年制本科教学改革
- 医学检验专业技能大赛的实施与体会被引量：8
- 2016年
- 本文介绍了成都中医药大学医学技术学院2009-2014年组织开展的五届医学检验专业技能竞赛情况。对竞赛的形式、程序及规模、项目设置及评分细则的制订作了较为详细的说明。举办专业技能竞赛对于医学检验人才岗位专业能力培养具有重要作用,能有效促进学生、教师以及学院发挥能动性,沟通教学目标,达到教学相长的效果。希望通过增加竞赛的开放性和综合性,促进医学检验专业技能竞赛的延续和推广。
- 李阳冷平罗萍杨朝国章亚倞余蓉杨溢李燕
- 关键词：专业技能竞赛
- 面向综合实践能力培养的《临床生物化学检验技术》实验教学改革探索被引量：5
- 2019年
- 为了适应新形势下对医学检验技术人才的需求,我们以培养学生综合实践能力出发,开展了《临床生物化学检验技术》实验教学改革探索:模拟临床实验室实际工作流程情境,以临床生化检验组合项目为引导,由学生完成全项实验操作并进行全过程质量控制,建立了模拟临床工作场景的临床生化综合实验平台。本次实验教学改革对于培养学生自主学习能力,实验操作技能及团队协作能力具有积极作用,提高了教学质量及满意度。
- 王映霜杨溢弋伟董青生宁红霞
- 关键词：临床生化检验实验教学
- PBL结合病案教学在临床生化检验实验教学中的初步应用被引量：4
- 2013年
- 为适应医学生化检验专业不断发展的要求,我院在医学检验专业本科班中尝试应用PBL结合病案教学方法进行临床生化检验实验教学改革。问卷调查显示,学生在教学内容掌握、学习的主动性、综合分析能力、创新能力、团队协作等方面均得到明显提高。92.6%的学生认为PBL教学法优于传统实验教学法,受到学生欢迎。
- 董青生冯驰陈晓嘉杨溢苗维纳
- 关键词：临床生化检验PBL教学改革
- 四川地区成人血清缺血修饰清蛋白参考区间的建立
- 2012年
- 目的建立四川地区成人血清缺血修饰清蛋白(IMA)的参考区间。方法选择四川地区800名健康体检者,采用游离钴比色法测定IMA的含量,利用百分位数法(非参数法)评估参考区间,以97.5%百分位数作为单侧参考区间上限。结果 (1)男、女两组IMA水平分别为小于78.1U/mL和小于77.5U/mL,两组差异无统计学意义(P>0.05);(2)Ⅰ组血清IMA水平为小于77.3U/mL,Ⅱ组血清IMA水平为小于77.6U/mL,Ⅲ组血清IMA水平为小于78.4U/mL。3组之间两两比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论四川地区成人血清IMA的参考区间是小于77.8U/mL,与性别、年龄无关。
- 杨溢蒲建文
- 关键词：缺血修饰清蛋白成人
- 初探高校毕业生就业指导中心职能的转变被引量：2
- 2008年
- 随着高校招生规模的逐步扩大,毕业生就业问题越来越为社会关注。大学生就业难,不仅难在岗位供不应求,政策重重限制,学生高不成低不就,同时人们也将目光聚焦到负责高校毕业生就业工作的就业指导中心。高校就业指导中心在学生的就业工作中究竟应该扮演什么样的角色?能为毕业生就业承担何等的责任?保障毕业生充分就业,就业指导中心应该做些什么?能够做些什么?值得我们深思。进一步明确就业指导中心的定位,使就业指导中心的职能向服务型、专业型、多元化、一体化的方向转变,是解决目前大学生就业难的重要途径。一、政府要求就业指导中心具备的职能大学生是国家宝贵的人力资源,是社会主义建设的接班人和中坚力量。大学生就业不仅关系学生和家长的切身利益,关系到高校人才培养目标的实现,更关系到经济发展和社会稳定。在计划经济时代,大学生就业完全实行国家统包统分,就业工作依靠行政命令实现。在市场经济的今天,大学生就业实行市场导向、政府调控、学校推荐、双向选择的模式,政府仍然需要通过就业指导中心对毕业生进行必要的引导和管理。比如,就业政策的宣传落实,学生就业观念的引导,学生的诚信观念教育,鼓励学生响应党的号召到艰苦地区就业创业。政府需要通过就业指导中心去实现其对...
- 颜涛杨溢
- 关键词：就业指导中心
- 以问题为导向教学法结合病例教学在临床生化检验实验教学中的初步应用被引量：25
- 2013年
- 目的促进医学生化检验课程理论与实验的结合,提高学生学习实验兴趣,增强学生临床对话的能力。方法通过创建问题情景和病例,在医学检验专业本科班中应用以问题为导向教学法(PBL),结合病例教学方法进行临床生化检验实验教学改革。结果问卷调查显示,学生在教学内容掌握、学习的主动性、综合分析能力、创新能力、团队协作等方面均得到明显提高。92.6%的学生认为PBL结合病例教学法优于传统实验教学法。结论 PBL结合病例教学法值得在生化检验实验教学中加以推广。
- 董青生冯驰杨溢陈晓嘉弋伟苗维纳
- 关键词：临床生化检验病例教学
