刘静
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- 以学生为基础,以技巧为策略——高中英语词汇课堂上的词汇展示策略
- 2017年
- 在传统的高中英语词汇课堂上,很多教师只是简单地领读学生本课时中所需要掌握的单词,并要求学生记忆这些词汇相应的发音和语义等。甚至有的教师直接要求学生自己根据单词表中的音标来对这些词汇进行自学。这些做法虽然看似能够节约一定的课堂时间,却存在着诸多的弊端。本文将以北师大版高中英语词汇教学为例,并从以学生为基础,以技巧为策略的角度出发,探讨高中英语词汇课堂上的词汇展示策略。
- 刘静
- 关键词：课堂时间英文歌曲SENTENCEGUESS表现自我
- 新课改背景下高中英语教学方式的转变探讨
- 2021年
- 英语是高中教育阶段的重要学科,对实现学生的全面发展有着重大意义。然而当下高中英语教学模式固定化、模式化,教学过程和内容都较为单一、狭隘,学生的积极性较低,因此,在新课标下,教师应该及时转变教学理念,采取情境教学、多媒体教学等新颖独特的教学技巧,注重学生的愉悦感和体验感,进而打造出高效的英语课堂。基于此,本文结合高中英语的实际教学情况,提出了新课改下高中英语教学方式的转变策略。
- 刘静
- 关键词：新课改高中英语教学方式
- 探析新课程下提高高中英语课堂教学有效性的策略
- 2020年
- 近几年,我国大力提倡素质教育,制定的新课程标准已在实际教学过程中得以广泛应用。但是实际教学调研中发现,很多教师并未完全脱离传统的教学模式,教育改革取得的成绩不高。基于此,教师需要更新教育理念,提升学生的自主学习能力,提高课堂效率,尤其是对于英语教师,这是极为重要的。
- 刘静
- 关键词：有效性高中英语
