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王欣春

作品数:3 被引量:16H指数:2
供职机构:国防科学技术大学人文与社会科学学院更多>>
相关领域:语言文字自然科学总论更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 2篇大学英语
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理场
  • 1篇英文
  • 1篇英文写作
  • 1篇语境
  • 1篇情感
  • 1篇情感教学
  • 1篇写作
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇词汇

机构

  • 3篇国防科学技术...

作者

  • 3篇王欣春
  • 1篇张韧
  • 1篇王泳利
  • 1篇胡春媚
  • 1篇燕莉

传媒

  • 1篇株洲工学院学...
  • 1篇中国矿业大学...
  • 1篇科技信息

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2003
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
词汇的评价潜势和语境被引量:3
2008年
根据词汇语义中描述意义和评价意义的组合情况,把词汇大致分成三类,即一般评价词汇、具体评价词汇和描述性词汇。分析这三类词汇的评价潜势,可以发现评价理论对它们的评价潜势估计不足。要充分揭示词汇在具体语篇中的评价功能,必须着眼于语境中动态构的评价意义,而不仅仅是编码在词汇语义中的评价意义。
张韧王欣春
关键词:语境
浅谈情感教学对大学英语教学的作用被引量:1
2007年
情感与教学有着密切的联系,因为英语本身就是表达感情的工具。在教学过程中,教师与学习者都在进行带着情感的“教”与“学”,而这种情感差异也导致了教与学的差异。本文着重论述课堂情感教学的作用,目的是更有效地激发学习者参与课堂活动的积极性和兴趣,促进学习者认知活动的健康发展,从而取得良好的教学效果。
燕莉王欣春胡春媚
关键词:情感教学心理场
以小组讨论促进英文写作被引量:12
2003年
随着大学英语教学改革的开展,如何把英语写作课进一步转变成以学生为中心的课堂教学已成为一个亟需关注的新课题。文章从"写'与''说'"的关系出发,描述了利用小组讨论的方法进行英语作文修改的过程,提出了可能产生的问题。
王泳利王欣春
关键词:英文写作大学英语教学教学改革课堂教学
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