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沈小明

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：杭州市余杭高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇等式
  • 1篇选择题
  • 1篇学科
  • 1篇引言课
  • 1篇试卷
  • 1篇数学客观题
  • 1篇数学学科
  • 1篇填空
  • 1篇填空题
  • 1篇命题
  • 1篇命题理论
  • 1篇考试
  • 1篇考试卷
  • 1篇客观题
  • 1篇高考
  • 1篇高考试卷
  • 1篇2010年高...
  • 1篇不等式
  • 1篇不等式性质

机构

  • 2篇杭州市余杭高...

作者

  • 2篇沈小明
  • 1篇曹凤山

传媒

  • 1篇中学数学研究
  • 1篇数学教学通讯

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于发展数学学科核心素养的章引言课的设计——以“等式性质与不等式性质”第一课时为例被引量：1
2023年
章引言是一章内容的起始,也是一章内容的总汇,还是一章内容的“导游图”,对培养学生数学学科核心素养有着独特的价值,其功能的实现需要在章引言课的设计与实施上下功夫.
沈小明
2010年高考数学客观题中“把关题”特点综述
2011年
这里的所谓“把关题”，是指难度相对较大、位于同题型试题较后位置的一些考题．随着命题理论的发展与实践经验的积累，在试卷的难度设计上，逐步由原来的“一题压轴”过渡到“多题整体把关”，每种题型中都有把关题．本文对2010年十九份高考试卷中（理科）选择题最后两题、填空题为最后一题（说明：不考虑选做题，江苏选取最后两道填空题）共56题进行了研究，从中选取几例就客观题中把关题的特点加以分析．
沈小明曹凤山
关键词：数学客观题高考试卷命题理论填空题选择题
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共1页<1>
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