唐晶晶
- 作品数：17 被引量：59H指数：4
- 供职机构：深圳信息职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高校思想政治教育课题国家社会科学基金广东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律环境科学与工程更多>>
- 工学结合模式下提高思想政治理论课实效性研究与探索被引量：6
- 2009年
- 本文从高职院校工学结合人才培养模式教学改革的内涵和特点出发，结合本校思想政治理论课网络课程和实践教学的教改实践，对高职院校工学结合模式下如何提高思想政治理论课实效性进行了积极的探索和研究，以期对高职院校思想政治理论课教学改革提高新的思路和借鉴。
- 梁英平唐晶晶
- 关键词：思想政治理论课工学结合网络课程实践教学
- 构建社会信用体系的有效路径探析被引量：3
- 2014年
- 信用是在商品交换和货币流通的基础上产生的,反映了商品生产者之间的经济关系。随着信用的发展,信用的内涵及其表现形式愈加丰富,以信用交易取代现金交易,不仅引发了产品交换方式的变革,也不可避免地诱发了信用风险。由于市场主体的"经济人"属性决定其在交易博弈中,是出于自利目的进行成本收益比较而决定是否守信的,社会信用体系的构建,不仅仅是一个道德与制度建设的问题,也是一个关于"成本与收益"的经济学问题。建立和健全让守信者获得高额回报、让失信者受到严厉惩罚的奖惩机制和法律制度环境,扼制"经济人"失信的利益驱动力,是防范和治理失信的有效路径选择。
- 唐晶晶
- 关键词：信用守信失信法制
- 高校思想政治理论课价值定位之探析
- 2016年
- 预成论思维方式主导下高校"思政课"价值定位的局限性,削弱了我国高校"思政课"客观存在的满足受教育者自身发展需要的价值功能。马克思主义关于人的本质"的界定、"现实的人"的诠释、"人的自由全面发展"的诉求,实现了人学思维方式从预成论转向生成论的科学变革。以马克思主义为指导的思想政治教育,本质上是一种培养健全人格、塑造高尚灵魂的教育活动,其价值理性必然蕴含着马克思主义的人文关怀精神。科学认识高校"思政课"人文关怀价值,并寻求其实现途径,这不仅是现代思想政治教育思维方式的必然选择,也是适应社会主义市场经济发展的伦理要求。
- 唐晶晶
- 关键词：预设
- 文化是决定国家竞争力的重要因素被引量：1
- 2008年
- 20世纪末以来,随着知识经济的发展,文化发生了深刻的变革,迫使我们重新审视文化的定位和功能。本文从文化与经济的关系、文化对综合国力的影响以及提升文化竞争力的途径等方面,阐述了文化在综合国力和国际竞争中的重要地位和作用。
- 唐晶晶
- 关键词：文化文化产业综合国力竞争力知识经济
- 融入专业实训的思想政治理论课实践教学运行机制探赜被引量：4
- 2012年
- 高职院校思想政治理论课实践教学可以充分利用专业实训的资源优势和育人功能入手,探索融入专业实训过程中的思想政治理论课实践教学模式,破解了长期困扰思想政治理论课实践教学在组织管理、保障条件、考核评价等方面的难题,拓展了思想政治理论课实践育人的有效途径,实现了思想政治教育、社会公德教育、职业道德教育与专业技能训练的有机结合。
- 唐晶晶
- 关键词：思想政治理论课实践教学专业实训
- 现代科技发展的伦理思考被引量：2
- 2004年
- 现代高科技的发展引起了人类道德生活的一系列变化,促使人们产生与现代科技相适应的现代道德观念,也孕育和产生了许多新的伦理道德问题,与现代高科技发展紧密相关的各种科技伦理学的兴起,为科技发展的伦理思考提出了许多新课题。
- 唐晶晶
- 关键词：伦理
- 高职高专思政课实践教学与专业实训叠加教学模式探索被引量：16
- 2010年
- 适应高职高专工学结合人才培养模式要求,思政课实践教学融入专业实训是高职高专院校思政课教学改革的必然趋势。文章从高职高专思政课实践教学与专业实训叠加教学的意义、构建的前提条件、具体的运行机制进行了研究和探索。
- 钟利红唐晶晶
- 关键词：高职高专思政课实践教学专业实训
- 绿色GDP理论初探被引量：3
- 2004年
- 唐晶晶
- 关键词：绿色GDP国民经济核算体系环境保护生态平衡
- 城市化进程中公民教育问题研究——基于我国高等教育中的定位被引量：1
- 2014年
- 我国城市化率已超过50%,城市公民素质在不断提升,作为公民后备力量的大学生对国家公民发展有长期影响。但是,我国历史上缺乏公民教育传统,现阶段公民意识淡薄,已成为我国现代化转型的制约因素。在经济科技全球化条件下,大学生是未来改革开放的主要建设者,要成为高素质人才,首先必须成为合格公民,这是我国社会主义民主政治发展的必要条件和城市化建设的必然要求,也是时代赋予高等教育最基本的目标和首要职责。
- 唐晶晶
- 关键词：大学生公民教育思想政治教育现代公民
- 试析“思政课”网络课程教学平台的创建与应用被引量：17
- 2012年
- 文章以建构主义学习理论为依据,从"交互式、学习型"的基本特点入手,阐述了基于Blackboard网络平台的"思政课"网络课程设计与创建的理念、原则和操作方法;从教与学的角度剖析了交互式、学习型"思政课"网络课程应用在强化学生的主体地位、教师角色的转换、突破传统课堂教学的时空限制和实施灵活多样的教学模式等方面所显示的独特优势和主要特点,有效地弥补了传统课堂教学的缺陷,从而实现了传统课堂教学与网络平台教学的优势互补。
- 唐晶晶
- 关键词：思政课网络课程教学平台教学模式
