何丽萍
- 作品数：25 被引量：132H指数：5
- 供职机构：桂林旅游学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金广西壮族自治区哲学社会科学规划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- “对话”中培育大学生社会主义核心价值观研究被引量：3
- 2016年
- "对话"的丰富内涵及构成特征,对于培育大学生社会主义核心价值观具有十分重要的指导价值和现实意义。"对话"是对传统"独白式"培育模式的超越,在"对话"中培育大学生社会主义核心价值观,需要"对话主体"重新审视平等话语权与教育者主导权、"对话内容"贴近大学生的生活世界、"对话行为"符合相应的对话规则。
- 何丽萍
- 关键词：社会主义核心价值观大学生
- 青年社会主义核心价值观培育中的主动塑造意识
- 2021年
- 主动塑造意识是一种进取、逆推、对话意识,增强主动塑造意识是新时代背景下青年社会主义核心价值观培育的应有之义。面对复杂社会环境对主动塑造工作提出的新要求、主动塑造目标与青年认同现状之间的失衡、多维反馈机制缺失对主动塑造工作实效性的影响等困境,在青年社会主义核心价值观培育中应形成主动塑造意识,坚持灌输性与启发性相统一,建立主动塑造多维反馈机制,以增强青年社会主义核心价值观培育和践行的实效性。
- 何丽萍
- 关键词：社会主义核心价值观青年
- 博弈视角下我国高校国际邮轮乘务专业校企合作探索
- 2018年
- 我国高校国际邮轮乘务专业校企合作的广度、深度与效果离不开高校、企业、政府、学生之间的相互博弈。校企合作工作机制不完善、国际邮轮乘务专业学生供求失衡是国际邮轮乘务专业校企合作面临的主要问题。文章从完善校企工作机制,调整校企各方行为,提高人才培养质量和学生就业率等方面提出相关建议。
- 何丽萍
- 关键词：博弈校企合作
- 思想政治教育中的大学生选择能力培养研究
- 在多元、开放的社会环境下，各种思想观念、政治观点、道德规范交融相汇、相互激荡，由此产生的选择困惑、选择迷失现象在大学生群体中尤为突出，并对高校思想政治教育不断产生冲击。然而，学术界从思想政治教育的视域研究如何培养大学生选...
- 何丽萍
- 关键词：思想政治教育
- 文献传递
- 博弈视角下我国高校贫困生资助研究被引量：9
- 2010年
- 为了实现我国高校贫困生的有效资助,从根本上解决贫困生面临的困境,形成资助工作的良性循环,需要对政府、社会、高校、银行、学生等与资助有关的各方进行博弈分析,认清贫困生资助的工作问题症结所在,克服因制度的不完善导致的搭便车行为以及贫困学生个人诚信与综合能力不足的现象,进而实现由"输血"向"造血"型资助模式转变。
- 梁军何丽萍
- 关键词：博弈高校贫困生
- 刍议高校思想政治理论课与专业课的有效融合被引量：2
- 2019年
- 高校思想政治理论课与专业课有效融合是立德树人的根本要求。面对思想观念的认知偏差、实施渠道的零散单一以及保障机制的不完善等现实困境,需要从认知层面重点转变传统育人观念,实施层面切实拓宽融合渠道,制度层面制定保障融合目标得以实现的机制,进而实现高校思想政治理论课与专业课的有效融合、同向同行,形成协同效应。
- 何丽萍
- 关键词：高校思想政治理论课专业课
- VR技术支持下地方红色文旅资源融入高校思政课教学的思考被引量：2
- 2022年
- 在VR技术支持下,将地方红色文旅资源融入高校思政课教学,有利于实现教学主体“在场化”、教学内容“鲜活化”、教学情境“具身化”。内容高度契合、政策支持良好、技术运用前景广阔,使得VR技术支持下地方红色文旅资源融入高校思政课教学具有很好的可行性。通过发挥好教师和学生在教学活动中的主体性,找准地方红色文旅资源与高校思政课教学内容的关联点,创设融入地方红色文旅资源的虚拟仿真教学情境,切实将地方红色文旅资源融入高校思政课教学之中。
- 何丽萍
- 关键词：VR技术高校思政课教学
- 用大融合战略推进桂北地区红色旅游品牌建设——兼论桂北地区红色文化的新时代内涵被引量：24
- 2020年
- 桂北地区红色旅游资源丰富、文化优势明显,推进融合发展基础良好,极具品牌建设价值。推进桂北地区红色旅游品牌建设必须充分把握桂北地区红色文化的新时代内涵,正视红色旅游市场吸引力有待提升、红色文化资源经营整合机制不健全、红色旅游品牌推广数字媒体运用不充分、红色旅游融合开发运行集群效应不足等困境。基于此,文章提出用大融合战略推进桂北地区红色旅游品牌建设,通过建立红色文化专家库,实现品牌建设“精准施策”;运用数字媒体技术,做到宣传推广“多维发声”;完善开发经营融合机制,保障主体参与“有章可循”;加大融合发展力度,发挥红色旅游“集群效应”。
- 何丽萍
- 关键词：红色文化
- 高校思想政治理论课沉浸式教学研究被引量：5
- 2021年
- 本文阐述沉浸式教学含义和高校思想政治理论课沉浸式教学的影响因素,提出唤醒教师主体与学生主体的沉浸意识,沉浸式教学内容要凸显挑战与技能平衡,以创设数字化学习场域丰富沉浸式教学情境等建议,以期进一步促进高校思想政治理论课教学改革与创新。
- 粟艾华何丽萍
- 关键词：沉浸式教学思想政治理论课
- 高校思想政治理论课与专业课协同发展的内在机制探讨被引量：1
- 2019年
- 高校思想政治理论课与专业课协同发展是由这两类课程共同的育人任务所决定的。立德树人,立足学生全面发展,培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人是实现高校思想政治理论课与专业课有效融合的内在价值基础。两类课程形成了交互作用、具有高依存度的一体化共生关系。建立思想政治理论课与专业课协同发展互动机制,要以学生为主体,实现教育目标协同互动;以教师为主导,实现教育主体协同互动;以课程建设为突破点,实现教育内容协同互动。
- 孙汝兵何丽萍
- 关键词：高校思想政治教育课专业课
