黄小洁
- 作品数：15 被引量：2H指数：1
- 供职机构：浙江工贸职业技术学院更多>>
- 发文基金：温州市科技局资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生轻工技术与工程更多>>
- 一种具有保护功能的眼镜框
- 本申请提供了一种具有保护功能的眼镜框，包括镜框组件和镜腿，所述镜框组件的两侧均具有侧架，所述侧架外侧设置有保护架，所述保护架向所述镜框组件的前侧延伸，所述镜腿连接在所述侧架的后侧，所述镜腿的前端具有伸出翘板，所述伸出翘板...
- 黄小洁张敏严杰
- 高职混合式教学的课程考核改革实践研究——以眼视光技术专业课程为例
- 2023年
- 结合近年来混合式教学改革的实践,改革目前高职眼视光专业混合式教学课程考核方式和学生成绩评定方法,通过构建“双平台、过程性、增殖性”的综合性评价体系和评价标准,获得较满意的改革实践效果,有助于良好学风和教风的形成。同时在混合式教学课程实践中增加课堂教学考核比例,将课堂教学中课堂互动和课堂测验比例增大,提高了学生课堂参与度,活跃了课堂教学的氛围,提高了岗位适应的能力,弥补了线上学习缺乏监管和有效评价的不足,混合式教学课程考核方式改革实践能够为远程教育和线上学习的评价提供参考。
- 黄小洁张敏
- 关键词：混合式教学
- 一种具有保护功能的眼镜框
- 本申请提供了一种具有保护功能的眼镜框，包括镜框组件和镜腿，所述镜框组件的两侧均具有侧架，所述侧架外侧设置有保护架，所述保护架向所述镜框组件的前侧延伸，所述镜腿连接在所述侧架的后侧，所述镜腿的前端具有伸出翘板，所述伸出翘板...
- 黄小洁张敏严杰
- 文献传递
- 高职工学结合模式的改革与探索被引量：1
- 2014年
- 国家发展到至今,经济增长的同时,我国教育也在燃眉之急当中,对于高职院校的未来大家提出了高职工学结合的方式发展教育,工学结合于不仅让学生学到理论知识还能锻炼学生适应社会的能力更好与社会接轨,对教师也是一种新模式教育的一种体验。但目前高职院校的工学结合仍存在不足做笔者认为还有一些需要完善的地方。该文阐述了,高职发展方向和高职工学结合的探索和具体改革。
- 徐良黄小洁
- 关键词：工学结合教育模式
- 国产干涉条纹视力计预测白内障术后视力的临床研究被引量：1
- 2020年
- 探讨国产干涉条纹视力计对预测白内障术后视力的准确性及其影响因素。方法:收集105例(105眼)白内障患者,年龄为69.89±10.04岁(30~92岁),术前分别用德国Heine视网膜视力计和国产干涉条纹视力计检测患者的术后预测视力,与术后1月最佳矫正视力比较,进行统计学分析。国产干涉条纹视力计和德国Heine视网膜视力计测量的预测视力分别为0.13±0.04和0.17±0.11,术后1月的最佳矫正视力为0.07±0.03,三者之间两两比较,有显著性差异(P<0.05),国产干涉条纹视力计与术后最佳矫正视力之间的差异较小。国产干涉条纹视力计预测视力符合率为66.67%(两者之间相差≤2行)。晶状体重度混浊和合并眼部疾病如青光眼、黄斑前膜、糖尿病性眼底病变等是其影响因素。国产干涉条纹视力计能有效预测白内障术后视力,但在重度白内障和合并眼底其他疾病的患者应结合相关临床检查做综合性评估。
- 张敏易际磐黄小洁金成鹏
- 关键词：白内障术后最佳矫正视力
- 多功能挡风眼镜
- 本实用新型涉及一种眼镜，特别涉及一种多功能挡风眼镜。本实用新型提供了如下技术方案：一种多功能挡风眼镜，包括有镜框、连接镜框的镜桥、鼻托、设于镜框内的镜片及与镜框连接的镜腿，镜框上设有与其可呈拆卸连接的挡风镜片，镜框与挡风...
- 聂淼鑫徐良张敏黄小洁
- 文献传递
- 眼镜的排气式软质鼻托
- 本实用新型涉及一种眼镜，特别涉及一种眼镜的排气式软质鼻托。本实用新型提供了如下技术方案：一种眼镜的排气式软质鼻托，包括有鼻托本体及连接块，鼻托本体内设有排气腔，鼻托本体上开设有促使排气腔与外部导通的排气孔，排气腔内设有气...
- 聂淼鑫张敏黄小洁徐良
- 文献传递
- 检眼镜
- 本发明涉及医疗设备技术领域，具体地涉及一种检眼镜。包括机架，伺服系统，伺服系统安装在机架上；成像系统，对眼底进行光学成像，成像系统安装在伺服系统上，受伺服系统驱动位移，显示系统，显示成像系统获得眼底图像。通过以上技术方案...
- 黄小洁张敏曾成红李瑶瑶
- 一种新型眼镜
- 本申请提供了一种新型眼镜，包括：一镜架以及设置在所述镜架两侧的两个镜腿，其中，所述镜腿通过连接机构与所述镜架活动连接，所述连接机构包括衬板、挂钩件和细长构件，所述衬板设置在所述镜腿内侧，所述挂钩件固定在所述衬板上，所述细...
- 黄小洁严杰张敏
- 文献传递
- 基于信息化教学手段的高效课堂的实施《角膜接触镜验配技术》课程为例
- 2021年
- 结合眼视光技术专业《角膜接触镜验配技术》课程和眼视光专业学生的特点,借助平台优势充分利用信息化教学手段,发挥教师主体作用,打造高效课堂是实现和培养学生行动能力,增长知识适应岗位为目标的教学模式。本文以具体做法展示如何完成高效课堂教学组织,从而达到很好的教学效果。
- 黄小洁
- 关键词：信息化教学高效课堂
