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陆梅

作品数:4 被引量:7H指数:1
供职机构:南宁地区教育学院更多>>
发文基金:广西高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇高职
  • 2篇职高
  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 2篇高职高专
  • 2篇高专
  • 1篇大学生
  • 1篇信心
  • 1篇学生评教
  • 1篇院校
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇评教
  • 1篇评语
  • 1篇作业评语
  • 1篇教育
  • 1篇就业
  • 1篇就业教育
  • 1篇可持续教育
  • 1篇课堂教学

机构

  • 4篇南宁地区教育...

作者

  • 4篇陆梅
  • 2篇李炳昌

传媒

  • 1篇教育探索
  • 1篇中华少年
  • 1篇课程教育研究...
  • 1篇新课程研究(...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2013
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
浅谈高职院校大学生就业教育体系构建与实践
2016年
高职癌校大学生就业结构的不匹配理论依据,大学生就业教育专业设置体系,大学就业教育体系构建与实践的建立。
陆梅
关键词:大学生就业教育可持续教育
从师生关系看高校学生评教的合理定位被引量:6
2013年
社会身份和知识及权力的差异导致师生关系存在着对抗性效应。知识教育的内在本质是精神交流,师生关系必须超越以功利主义为主的价值取向。学生评教是师生教育价值观的对话,实行着对权力的控制与反控制。由于学生处于知识和权力的弱势以及偏颇的价值观的消极影响,学生评教的客观性和公正性是有限度的。
李炳昌陆梅
关键词:师生关系学生评教
高职高专课堂教学改革模式研究被引量:1
2015年
建立学生参与式课堂教学模式,推行案例教学和热点教学,?用现代化教学手段是高职高专专业教学模式创新的有效途径。
陆梅李炳昌
关键词:高职高专
试谈高职高专课堂教学沟通中作业评语的模式改革
2015年
在高职高专课堂教学过程中,我们更多地注重给学生更多的知识传授,却忽视了与学生的沟通艺术。沟通是教学的有效手段,是十分重要有效的师生沟通方式。教师利用课堂教学作业评语传送期待,激励学生,激发他们的学习兴趣;好的课堂沟通能弥补课堂教学不足,激发学生学习热情的,体现师生感情交流,还给学生以温馨和关怀,有不可低估的心理教育作用。本文主要阐述积极的课堂沟通作业评语艺术在教学的作用。
陆梅
关键词:沟通评语信心
共1页<1>
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