周栩
- 作品数：6 被引量：13H指数：2
- 供职机构：上海交通大学医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 整形之惑——整形前咨询 靠谱最重要
- 2014年
- 案例一：前段时间，一部名为《整容日记》的影片在各大影院热映。影片讲述了女大学生郭晶（白百何饰演）在毕业后因为整容所遭遇的一连串啼笑皆非的故事。郭晶在经历了割双眼皮、隆鼻、隆胸等一系列整容手术后，终于得偿所愿，从“丑小鸭”变成了“白天鹅”，可她的事业和爱情却也因为整容而遭到了巨大的压力和考验……
- 周栩
- 关键词：女大学生整容毕业后双眼皮影片
- 探讨青年教师教学竞赛对提高教学能力的作用被引量：1
- 2022年
- 青年教师基本功竞赛是展示青年教师理论结合临床教学综合能力和加强思政素质的平台,旨在达到“以赛促教、教书育人、立德树人”的目的,提高和锻炼参赛教师的教学水准,并促使教师们未来探索新的教学理念和方法应用于住院医师规范化培训的教学活动授课中。以上海交通大学医学院举办青年教师基本功竞赛的经验为蓝本,分析探讨比赛制度、选题、教案设计撰写、教学方法技术、讲课技巧等各个方面并总结成文,以及专家对参赛者教案设计、教学环节、教学技能、教学仪态等方面的点评。教学比赛带动住培基地青年教师在教案书写、课件制作、授课水平等各方面基本功和教育技术的训练,培养了教师爱岗敬业、严谨治学的态度,提高了整体教学水平。青年教师基本功竞赛以扎实青年教师专业能力和教学基本功为基础入手,旨在革新教育理念和完善教学方法,从而提高整体教师队伍的教学水平。
- 杨烨夏嘉阳周栩陈燕敏鲍伟邬素芳
- 关键词：青年教师教学竞赛教学技术教案撰写教学组织
- 基于Snell模型的高校附属医院教育型临床医师培养途径
- 2023年
- 为进一步加强临床教师队伍的培养与管理,拓宽临床教师的职业发展通道,真正激发他们的教学热情与主动性,本研究依据Snell模型原理,将临床教师进一步分类,并聚焦教育型临床医师培养,从遴选、培养、激励、考核路径方面,探索符合高校附属医院实际发展需要的教学人才培养机制。实践结果显示,相关做法成效较为显著,56位教育型医师人均教学成果1.98个,是非教育型医师的3.9倍;教育型医师人均教学成果与非教育型医师人均教学成果相比,每年呈递增趋势。教育型医师的培养途径为临床教师队伍建设和教育教学高质量发展提供了有益经验,同时要注意在人才梯队动态调整、运行机制完善和新技术引用上进一步加强。
- 段茗玉周栩陈燕敏李惠明夏嘉阳韩晓玲黄颖滕茗琪刘玮
- 关键词：高等医学教育
- 思政研究性教学提升住培基地教师育德育人能力探讨被引量：8
- 2022年
- 目的 探讨加强住培基地思政课教学实效性的解决对策。方法 本文通过找出住培基地思政课教学中存在的“瓶颈”,从构建思政课程、课程思政、专业素养三位一体课程路径设计,开展教师思政教育教学能力培训,合理构建师资梯队,完善课程思政实施教学评价、教学反思,建立课程思政能力的保障,制度上细化师德考核细则4个方面探讨研究性教学视角下教师思政教学素质的提升途径。结果 通过思政课研究性教学可提高教师教学能力和课程设计能力,培养具有高尚的医德、精湛的医术的创新精神医学卫生人才。结论 在“新医科”背景下,全面推进医学教育课程思政,从而促进思政课教学质量和思政教师的工作效率,增强住培基地思政课教学实效,培养仁心仁术的医学人才。
- 杨烨陈海莲邵情琴周栩李惠明顾松张颖颖邬素芳
- 针对本科生骨牵引综合技能训练的双Debriefer混合模拟教学被引量：2
- 2021年
- 目的开发一种用于本科生骨牵引临床技能训练的双Debriefer混合模拟教学课程,并评价其教学效果。方法本研究采用交叉对照研究法。2018年6月至2019年6月,28名临床医学专业本科实习生被随机分为两组,分别以模拟教学和传统教学组织教学,1周后两组的教学方法进行交叉。用技能评分表评价学生在接受不同教学后的骨牵引临床技能水平。采用SPSS 23.0软件进行统计分析。结果在实习第1周末,实验组学生的技能评分高于对照组,平均分分别为85.07分、67.92分。在实习第2周末,实验组技能评分无明显变化;而对照组评分提升,并与实验组相比,差异无统计学意义。结论双Debriefer混合模拟教学为本科生学习骨牵引临床技能提供了新的可靠方法,能有效帮助学生提高技能,减少操作错误,保障患者安全。
- 林健周栩王秋根黄建华伍凯夏丹阳邓国英
- 关键词：模拟教学临床技能训练骨牵引
