贺韧
- 作品数：38 被引量：32H指数：3
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- 浅议高职院校市场营销学课程案例教学法的运用被引量：2
- 2010年
- 市场营销学作为一门建立在经济科学、行为科学、现代治理理论基础上的应用科学,具有很强的实践性和应用性。如何在教学过程中系统的引入案例进行教学是改善教学效果、提高教学质量的需要,也是培养学生分析和解决问题能力的需要。本文从高职市场营销教学的特点出发,论述高职市场营销教学中案例教学法的作用、具体应用及应当注意的几个问题。
- 贺韧
- 关键词：案例教学法市场营销学高职院校课程经济科学
- 高职市场营销专业实践教学体系构建研究被引量：2
- 2017年
- 随着市场经济和互联网经济的快速发展,传统的市场营销专业人才培养体系已经不能满足社会的人才需求,作为培养应用型、技能型人才的经管类高职院校,努力构建全新的市场营销专业实践教学体系势在必行.本文在分析高职市场营销专业实践教学所存在问题的基础上,从课内、校内、校外三个维度构建了高职市场营销专业实践教学体系.
- 贺韧
- 关键词：高职市场营销专业实践教学体系
- 浅析中国服务贸易的发展及其应对策略
- 2011年
- 服务贸易是提供无形商品的一种贸易方式,在全球化日益盛行的今天它有着巨大的发展空间,它的发展也是我国对外贸易取得结构性升级的标志,随着经济全球化的迅速发展,服务贸易完全有可能成为瓶颈。
- 贺韧
- 关键词：服务贸易
- “一带一路”背景下湖南农产品跨境电商存在问题及对策研究被引量：10
- 2020年
- 湖南农产品跨境贸易发展势头良好,贸易模式不断创新,贸易规模不断扩大。"一带一路"倡议提出后,湖南农产品跨境电商行业迎来新的发展机遇。针对湖南农产品跨境电商存在的知名品牌较少、物流不发达、科技含量不高、人才缺乏等难题,提出了相应对策,以供参考。
- 周道贺韧
- 关键词：农产品
- 思想政治教育提升大学生“中国梦”认同意识研究
- 2021年
- 中华民族伟大复兴的中国梦需要亿万万中国人共同努力,中国梦蕴含中华民族厚重历史内涵,也展现出中国未来的走向。注重强化思想政治教育,尤其是培养学生对中国梦的认同意识,对学生更好发展起到激励和引导作用,可培养学生对中国特色社会主义不断奋斗的信念。围绕思想政治教育提升大学生中国梦的认同意识,应了解思想政治教育对于学生发展的重要作用,从理论研究、课堂教学及实践结合方面探索如何进一步提高中国梦推动力,强化中国梦渗透力,促进当代大学生为社会建设不懈努力。
- 贺韧
- 关键词：思想政治大学生中国梦教育
- 高职院校《国际市场营销》课程案例教学法的运用
- 2016年
- 在高职院校《国际市场营销》课程教学中采用案例教学法是高职教育培养高素质、国际化人才的必然要求。文章首先阐述了《国际市场营销》课程中运用案例教学法的意义,并分析了当前该课程运用案例教学法普遍存在的问题,最后有针对性地提出了运用与实施该教学方法的条件和要求。
- 贺韧
- 关键词：高职国际市场营销案例教学法
- 电商时代中国茶叶物流现状与问题研究被引量：2
- 2020年
- 随着互联网科技的崛起,电子商务成为市场发展的潮流与趋势。电子商务彻底颠覆了传统商业活动的营销策略、支付方式和物流模式,也使得市场消费者的购买方式和消费习惯发生了明显变化。作为我国农产品的重要组成,茶叶行业也应顺应时代的发展和要求,积极转变经营与物流模式,为自身产业发展增添新的活力。当前,我国很多茶企都纷纷投身于电子商务领域,将茶叶的销售渠道向线上拓展延伸。然而,传统的茶叶物流模式不再适应电子商务的要求,导致物流配送与线上销售存在滞后和错位,由此造成收货的延迟,品质的质疑甚至是口碑的下滑,阻碍了茶叶行业在网络市场上的顺利健康发展,因此,我们应采取有针对性的措施对茶叶物流进行优化和升级。
- 贺韧
- 关键词：电子商务茶叶物流
- 高职学生职业成熟度的培养路径研究
- 2017年
- 职业成熟度受多种因素的影响.研究表明,虽然高职生对职业选择有所准备,但我国高职生职业成熟度却不容乐观.提升高职生的职业成熟度既需要高职生自身的努力,即学好专业知识,积极参加社会实践,积累职业经验,在实践中全面认识自己,增强自身就业竞争能力,也需要社会、学校和家庭的共同努力.
- 贺韧
- 关键词：高职职业成熟度
- 市场营销专业中高职衔接的问题与对策探讨
- 2017年
- 为了配合我国经济结构的调整和产业结构的转型,为社会培养拥有高素质、高技能的市场营销人才,我们必须要 构建适合学生实际的市场营销专业中高职衔接的培养体系.本文针对市场营销专业中高职衔接的问题与对策进行了探讨,希望 能为提高高职市场营梢专业人才培养水平提供一些参考.
- 贺韧
- 关键词：市场营销专业中高职衔接
- 高职《商务谈判》课程案例教学法的运用分析被引量：1
- 2017年
- 案例教学是《商务谈判》课程教学的行之有效的方法。在高职院校《商务谈判》课程教学中采用案例教学法是高职教育培养高素质、实践型人才的必然要求。文章首先阐述了高职《商务谈判》课程运用案例教学法的意义,然后分析其中存在的主要问题,最后提出了该课程案例教学法的运用策略。
- 贺韧
- 关键词：高职商务谈判案例教学法
