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鲍健

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：安徽省繁昌县第一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇情境
  • 2篇问题情境
  • 1篇形式主义
  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇生成性
  • 1篇示范课
  • 1篇数学研究
  • 1篇数学研究性学...
  • 1篇探究式
  • 1篇主义
  • 1篇专题复习
  • 1篇教研
  • 1篇教研活动
  • 1篇节选
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂实录
  • 1篇几何教学

机构

  • 3篇安徽省繁昌县...

作者

  • 3篇鲍健

传媒

  • 2篇中学数学教学...
  • 1篇数学教学研究

年份

  • 3篇2017
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
问题情境下的生成性教与学——以节选“循环结构”课堂实录为例被引量：2
2017年
不久前在安徽省芜湖市高中数学示范课活动中，笔者上了一节研讨课，内容为人教A版《数学3》（必修）第一章的“循环结构”。本次教研活动主要研讨“在课堂教学中，教师如何创设教学生成？如何促成学生学习生成？”
鲍健
关键词：课堂实录问题情境生成性教研活动示范课
基于问题情境下的高中数学探究式教学实践——以高中几何教学为例被引量：1
2017年
自前苏联教育学者凯洛夫主编的《教育学》引入以来，它深深地影响着我国教育教学的理论和实践，其“五环节教学法”更被广泛地应用到学校的教育教学中，很多人甚至将凯洛夫膜拜为“教（育之）皇（帝）”，教条主义、形式主义地推广其“五环节教学法”．事实上，我们是不能否认凯洛夫的五段教学模式为我国教育事业的发展所做的卓著贡献，
鲍健
关键词：高中数学几何教学教学实践问题情境探究式形式主义
以高三专题复习践行数学研究性学习
2017年
'研究性学习'是《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中综合实践活动板块的一项内容,它是一种实践性强的教育教学活动,尤其注重培养学生的自主参与和实践能力。建构主义理论认为:学生只有参与教学和问题探究,才能建立起自己的认知结构,才能灵活地运用所学知识解决实际问题,也才能有发展、创新[1]。
鲍健
关键词：数学研究性学习专题复习
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