您的位置： 专家智库 > >

李欣

作品数：4 被引量：14H指数：2
供职机构：辽宁师范大学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇师德
  • 1篇师德建设
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇特殊教育
  • 1篇情感
  • 1篇情感取向
  • 1篇小学教室
  • 1篇内部环境
  • 1篇教育
  • 1篇教室

机构

  • 4篇辽宁师范大学

作者

  • 4篇李欣
  • 1篇马治国
  • 1篇岳建军
  • 1篇孙叶
  • 1篇聂莹

传媒

  • 1篇辽宁教育
  • 1篇辽宁师范大学...
  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇科学大众（智...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2014
  • 1篇2008
共 4 条 记 录，以下是 1-4
全选 清除 导出
排序方式：
以情感取向为核心的新型师生关系的构建
2014年
师生关系一直是教育领域内的研究重点和热门话题，这是因为师生关系的构建在很大程度上影响着教育质量的优劣。本文立足于时代发展的需要，从新时期师生关系的内涵和重要意义出发，通过阐述现阶段师生关系存在的缺憾和问题，提出师生关系构建应该以情感取向为核心的新视角，具体可以通过丰富教师的职业认知，转变学生的教师意识，以及对教师进行职业情感的培训三个方面来增加师生的情感投入，从而构建新型师生关系。
李欣
关键词：情感取向师生关系
我国特殊教育的发展现状及策略被引量：1
2017年
特殊教育是我国教育的重要组成部分。近几年来，我国的特殊教育较之以前有了很大提升，但是仍存在难以公平对待，教师专业素质不高，政府责任不到位等问题。因此，要有效提升我国特殊教育的现状，就必须理性分析存在的问题，以及发生问题的原因，有针对性地解决。在本文中将从当前我国特殊教育的发展现状出发，分析存在的问题以及问题产生的原因，结合国内外先进的经验，与自身的工作学习所得，提出几点自己对于我国特殊教育的改进方案，帮助特殊学生们享受教育的成果，培养学习兴趣，创造愉快学习氛围，与老师进行良性互动，共同提升学生的素质。
李欣
关键词：特殊教育
小学教室内部色彩的设计原则及其应用被引量：11
2008年
小学教室内部色彩的设计应遵循色彩自身的和谐与统一、色彩与学生身心发展相和谐以及色彩与教室内部环境相和谐等原则,并将教室内部色彩分为背景色、主体色以及强调色3部分,然后具体从教室天花板、墙壁、门窗、课桌椅、地面及其他室内装饰物等方面提出一些建议,力求为小学生创设一个良好的色彩环境。
马治国岳建军李欣聂莹孙叶
关键词：小学教室内部环境
国外师德建设的思考与启示被引量：2
2014年
师德建设对完善我国师资队伍建设、解决当下教育领域内的问题起着重要的推动作用。本文通过对国外某些国家师德建设的经验和特点进行探讨和阐述,试图从转变师德培养观念、挖掘传统师德文化要素内涵、制度建设与精神感化有机结合、明确教师角色定位几个方面,提出我国改善教师职业道德水平的策略和思路。从而提高教师的教育教学质量,促进学生的健康成长以及我国教育事业的发展。
李欣
关键词：师德建设
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0