魏丽华
- 作品数：5 被引量：69H指数：2
- 供职机构：西南大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 仁慈领导与员工创新行为:内部人身份感知的中介作用和领导-部属交换关系差异化的调节作用被引量：50
- 2017年
- 探究仁慈领导与员工创新行为的关系,以及在该关系中内部人身份感知的中介作用和领导-部属交换关系差异化的调节作用。以68名主管和215名员工为对象,通过对两阶段主管-员工配对调查所获取的数据进行分析,结果表明:(1)仁慈领导可以借助内部人身份感知的中介作用,对员工创新行为产生积极的影响;(2)领导-部属交换关系差异化能调节仁慈领导和内部人身份感知的关系,即当关系差异化水平越高,仁慈领导与内部人身份感知之间的正向关系越强;(3)领导-部属交换关系差异化能调节内部人身份感知在仁慈领导与员工创新行为关系间的中介作用,表现为被调节的中介作用模式,即领导-部属交换关系差异化水平越高,仁慈领导与员工创新行为之间通过内部人身份感知的间接关系越强。
- 沈伊默周婉茹魏丽华张庆林
- 职业教育深化发展的社会困境及对策探究被引量：1
- 2020年
- 文章从职业教育深化发展出发,运用职业教育就业案例、职业教育深化发展数据对其当下面临的社会困境进行分析。首先,国家应在开展应用型本科教育建设,提高职业教育质量的同时,在一流大学建设应用型本科,改变社会对职业教育的偏见。其次,逐步消除职业教育继续深化发展的障碍,使之获取国内外优质的教学资源。最后,严格把控成人教育体系考核标准,提高毕业生的质量,以提高职业教育质量。
- 邱沙胡娜魏丽华
- 关键词：职业教育社会困境
- 翻转课堂视域下体演文化教学法“线上”学习困境及优化路径被引量：1
- 2020年
- 体演文化教学法通过"文化演练"的方式让学习者掌握目的语语用,在汉语习得方面取得了显著成果。但该教学法本土化过程中,面临体演体系引用片面、理论研究欠缺、教学资源匮乏等挑战,尤其是"翻转课堂"的"线上"学习版块成为众研究中的空缺。因而研究拟从体演文化教学法内涵出发,分析其国内研究现状及其"线上"学习困境,探讨"体演文化"教学法与"翻转课堂"耦合必要性,从"翻转课堂"视角构建"体演文化""线上"学习模型,并提出优化路径。
- 邱沙魏丽华
- 关键词：网络学习数字化
- “一带一路”倡议下泰国高铁汉语培训项目之SWOT分析被引量：1
- 2020年
- “一带一路”背景下的职业技术教育输出离不开语言教育的助力。高铁汉语培训项目作为服务高铁技术输出的新型汉语教学模式,对培养掌握高铁技术的复合型人才具有重要意义。经过高铁汉语培训项目的SWOT分析,“一带一路”倡议下的高铁汉语项目既有得天独厚的优势与机会,又不可避免地面临着劣势和威胁。基于此,应从优化模式入手,借助信息化平台建设途径,制定多元激励政策,推动高铁汉语教学本土化,促进高铁汉语项目纵深发展。
- 邱沙魏丽华
- 关键词：教学模式职业汉语
- 组织支持感对组织认同的影响:内部人身份感知和自尊的中介作用被引量：16
- 2017年
- 检验了内部人身份感知(PIS)和基于组织的自尊(OBSE)在组织支持感(POS)对组织认同的影响过程中的角色和地位。采用多样本结构方程建模的方法,通过对中国2家企业的员工的问卷调查所获取的452份有效数据进行分析,结果表明:(1)POS对PIS和OBSE有直接的显著影响;(2)同时借助于PIS和OBSE的中介作用对组织认同产生间接的影响。
- 许璟赵磊魏丽华沈伊默
- 关键词：组织支持感组织认同
