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齐星

作品数:3 被引量:7H指数:1
供职机构:辽宁师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇语义启动
  • 2篇情绪启动
  • 1篇学习焦虑
  • 1篇语义
  • 1篇事件相关脑电...
  • 1篇情绪
  • 1篇脑电
  • 1篇脑电位
  • 1篇儿童
  • 1篇被试
  • 1篇初中生

机构

  • 3篇辽宁师范大学

作者

  • 3篇齐星
  • 2篇渠育红
  • 1篇周志娟
  • 1篇王岩
  • 1篇吴琦
  • 1篇邰圆圆
  • 1篇杨丽珠
  • 1篇肖艳丽
  • 1篇蒋重清
  • 1篇刘颖
  • 1篇王莉

传媒

  • 1篇社会心理科学
  • 1篇心理科学进展

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
初中生学习焦虑的研究与对策被引量:1
2011年
目前初中生的学习焦虑问题日益得到社会、学校及家庭的重视,本文探讨了初中生学习焦虑的定义、外在表现、相关因素和研究现状,最后从主客观两方面提出了应对学习焦虑的策略。
齐星渠育红
情绪启动与语义启动在儿童被试上的行为对比研究
目的:探讨情绪启动和语义启动在不同SOA、不同年级儿童被试上的不同,为情绪启动和语义启动的比较提供理论支持。   方法:采用强弱特征匹配的不同情绪效价和性别的图片作为启动刺激,在不同的SOA条件下呈现刺激,由小学三年级...
齐星
关键词:情绪启动语义启动
文献传递
情绪启动与语义启动的比较被引量:6
2012年
情绪启动与语义启动发生时孰先孰后、进行中独立平行还是交互作用、效应上孰强孰弱,还存在较大争议。这些争议的本质涉及到人脑中情绪和认知这两大基本系统的关系认识问题。通过行为观察与事件相关脑电位技术结合,在同一个实验中设置情绪启动、语义启动两种情境,并匹配可能影响这两种启动效应的因素,如信息强度、启动刺激和靶刺激的信息关联程度等,然后系统性变化启动刺激呈现的时间、SOA、实验任务等,并逐步加入被试的年龄、性别、学科专业、认知风格、情绪易感性等个体差异变量,可望直接而系统地澄清争议,深层次揭示情绪信息流与语义信息流的加工特点,并进而揭示人脑情绪系统与认知系统功能与机制的发展规律。
蒋重清肖艳丽刘颖杨丽珠渠育红邰圆圆齐星吴琦王莉王岩周志娟
关键词:情绪语义事件相关脑电位
共1页<1>
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