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李雪萍

作品数:62 被引量:325H指数:10
供职机构:成都中医药大学附属医院更多>>
发文基金:国家自然科学基金四川省教育厅科学研究项目国家教育部博士点基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学自然科学总论更多>>

文献类型

  • 54篇期刊文章
  • 3篇学位论文
  • 3篇会议论文

领域

  • 54篇医药卫生
  • 5篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 14篇中医
  • 11篇心力衰竭
  • 11篇衰竭
  • 10篇慢性
  • 8篇慢性心力衰竭
  • 6篇肾纤维化
  • 6篇苓桂
  • 6篇苓桂术甘汤
  • 5篇教学
  • 5篇关节炎
  • 4篇性关节炎
  • 4篇肾切除
  • 4篇切除
  • 4篇中医药
  • 4篇细胞
  • 4篇类风湿
  • 4篇桂枝
  • 4篇风湿
  • 3篇心室
  • 3篇血小板

机构

  • 43篇成都中医药大...
  • 28篇成都中医药大...
  • 2篇成都市第三人...
  • 2篇四川省人民医...
  • 2篇成都第一骨科...
  • 2篇成都南山药业...
  • 1篇成都市第二人...
  • 1篇河北医科大学...
  • 1篇河北医科大学...
  • 1篇成都肛肠专科...
  • 1篇江油市人民医...
  • 1篇四川省中医医...
  • 1篇四川好医生药...
  • 1篇湖北民族大学
  • 1篇成都中医药大...

作者

  • 60篇李雪萍
  • 27篇高永翔
  • 20篇刘伟伟
  • 13篇赵静
  • 7篇张宝成
  • 6篇雷鸣
  • 5篇龚圆渊
  • 5篇张怡
  • 4篇梅湘
  • 4篇刘兴隆
  • 3篇杨德乾
  • 3篇陈云慧
  • 3篇张天娥
  • 3篇任强
  • 3篇李雪
  • 3篇雷鸣
  • 3篇黄聪
  • 2篇高秋莲
  • 2篇郑川
  • 2篇王飞

传媒

  • 5篇四川中医
  • 4篇中药与临床
  • 3篇成都中医药大...
  • 3篇成都中医药大...
  • 3篇第四届中医药...
  • 2篇实用中医内科...
  • 2篇吉林中医药
  • 2篇时珍国医国药
  • 2篇光明中医
  • 2篇中国中医基础...
  • 2篇中西医结合心...
  • 2篇世界科学技术...
  • 2篇中华中医药杂...
  • 1篇中国民间疗法
  • 1篇中国实验方剂...
  • 1篇医学信息(医...
  • 1篇中国免疫学杂...
  • 1篇黑龙江中医药
  • 1篇河北中医
  • 1篇江西中医学院...

年份

  • 1篇2024
  • 4篇2023
  • 11篇2022
  • 3篇2021
  • 4篇2020
  • 3篇2019
  • 9篇2018
  • 3篇2015
  • 9篇2014
  • 8篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2010
62 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
韦格纳肉芽肿1例
2014年
患者,女,65岁,因"反复鼻衄1年余,四肢关节疼痛20d"入院.患者1年前喷嚏后出现鼻衄,伴鼻黏膜疼痛,后自行停止,但仍反复发作.于外院就诊治疗无效.20d前患者四肢关节出现对称性疼痛, 10d前双眼结膜充血,遂来我院就诊.查体:双眼结膜充血,双侧鼻腔可见结痂,双肺未闻及干、湿性啰音,心脏各瓣膜听诊区未闻及病理性杂音,双肾区无叩击痛,双肩、双肘、右踝、双手近端指间关节压痛,双侧膝关节骨擦音阳性.
陈俞池高秋莲李雪萍王艳琼高永翔
关键词:韦格纳肉芽肿三联征
苓桂术甘汤对慢性心力衰竭大鼠AngⅡ、ET-1、BNP的影响被引量:13
2020年
目的观察苓桂术甘汤对慢性心力衰竭大鼠血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)、内皮素-1(ET-1)、脑钠肽(BNP)的影响。方法选取清洁级雄性SD大鼠40只,以阿霉素腹腔注射法复制大鼠慢性心力衰竭动物模型,造模成功后随机分为空白组、模型组、苓桂术甘汤组、地高辛组。苓桂术甘汤组灌胃苓桂术甘汤6.83 g/(kg·d),地高辛组灌胃地高辛0.027 mg/(kg·d),模型组与空白组予以普通饮用水进行灌胃,连续灌胃4周。治疗结束后进行心脏彩超检测;采用酶联免疫吸附法(ELISA)检测血清AngⅡ、ET-1、BNP。结果与模型组相比,苓桂术甘汤和地高辛组左室收缩末期内径(LVESD)值均明显降低(P<0.05),左室射血分数(LVEF)、左室舒张末期内径(LVEDD)值均高于模型组(P<0.05);苓桂术甘汤组LVEDD、LVESD较地高辛组降低(P<0.05)。苓桂术甘汤组与地高辛组血清AngⅡ、ET-1、BNP水平较模型组明显下降(P<0.05),苓桂术甘汤组血清AngⅡ、ET-1、BNP水平与地高辛组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论苓桂术甘汤具有改善慢性心力衰竭大鼠心室重构的作用,以及抑制内分泌因子过度表达,减轻心肌细胞损伤,改善心力衰竭大鼠心功能,延缓心力衰竭的进程。
李雪萍张宝成黄聪魏蜀君姚欢高永翔
关键词:苓桂术甘汤心室重构
基于脾主肌肉探讨苓桂术甘汤在慢性心力衰竭中的应用被引量:10
2020年
中医学认为,脾气健运则肌肉丰盈有活力,脾病则肌肉萎缩不用。责之于心,则现心肌收缩无力,呈心力衰竭诸症。脾又为后天之本,气血生化之源,气血的生成、推动与心肌的濡养均与脾密切相关。临床从脾论治心力衰竭疗效确切,"脾主肌肉"可能为其重要机制之一。苓桂术甘汤健脾利水、温阳蠲饮,临床可用于对心力衰竭的治疗。
李雪萍雷鸣张宝成冯楠
关键词:脾主肌肉苓桂术甘汤慢性心力衰竭健脾利水
基于玄府理论探讨风药在肝纤维化治疗中的应用
2023年
肝纤维化属于中医学中“臌胀”“胁痛”“黄疸”等范畴,是肝失条达、气血阻滞产生各类病理产物所导致的肝病。玄府是人体内各类物质代谢的微小通道,玄府理论与肝脏的生理病理有着密切的联系,肝玄府结构闭塞则气滞血阻,痰湿由生。风药与肝同性,使用风药调节玄府开阖,疏肝体,调肝络,可使肝脏恢复正常的生理功能。下文通过文献研究结合玄府理论及临床诊疗经验,探讨风药治疗肝纤维化的机制,为中药治疗肝纤维化提供理论依据。
李雪高永翔李雪萍
关键词:风药肝纤维化发病机制
新冠疫情下中医老年病学慕课在线教学的思考与实践被引量:2
2020年
经过多年的发展,中医学教学形式实现了从"师承教育"到"课堂教育"以及从"线下教育"到"线上-线下结合教育"的转变。新冠肺炎疫情防控期间,在线远程教学的重要性愈发凸显。文章以疫情防控期间中医老年病学的慕课教学为例,对我校中医老年病学教学改革进行思考总结,以期提高中医老年病学教学水平。
伍文彬陈崇利李雪萍胡泉陈小梅张怡刘雪辉曹蠡馨王飞
关键词:中医老年病学教学改革
从“肺朝百脉、主治节”探讨慢性心力衰竭心室重塑被引量:9
2020年
心力衰竭是一个复杂的进行性病变,发生机制尚未完全阐明。学者普遍认为神经-体液调节失衡是其关键途径,炎症机制、细胞凋亡等因素共同参与引起心肌舒缩功能障碍,从而导致心衰的发生,其中心室重塑是慢性心力衰竭发生发展的重要机制之一。在中医理论中气虚痰瘀内阻是慢性心衰时心室重塑的主要病机,《黄帝内经》提出“肺朝百脉、主治节”;肺主呼吸之气,主宗气生血;肺主宣发肃降行血;肺朝百脉,主治节调血;通调水道利血行,因此提出“肺朝百脉、主治节”对丰富和完善中医藏象理论及指导慢性心力衰竭心室重塑的防治具有重要意义。
李雪萍张宝成
关键词:肺朝百脉慢性心力衰竭心室重塑
雷鸣用流气饮子治疗老年性水肿经验
2013年
流气饮子汇集众多辛香流窜、透彻三焦、通达膜原之品,集芳香化湿、温化寒湿、利水渗湿三法于一方,在临床上治疗顽固性、难治性舌苔厚腻、四肢及面目浮肿有较好疗效。
王强何薇高永翔李雪萍代渊张怡雷鸣
关键词:舌苔厚腻
慢性心力衰竭从脾论治研究进展被引量:8
2019年
慢性心力衰竭(CHF)是一个全球性公共卫生问题。目前,全球CHF患者高达2 250万人,并且以每年200万的速度递增,且5年存活率与恶性肿瘤相似。药物是治疗CHF的主要方法,但是目前对CHF的控制并未达到理想效果。《中国心力衰竭诊断和治疗指南2014》首次提到中药治疗CHF的研究,认为应重视和加强该领域的深入探索,采用中医药防治CHF。中医学认为,脾气健运,肌肉丰盈有活力;脾病,肌肉萎缩不用。责之于心,则现心肌收缩无力,呈CHF诸症。脾又为后天之本、气血生化之源,心系疾病气血的生成、推动与心肌的濡养均与脾密切相关。本文主要将从脾论治CHF的理论溯源、病因病机、证型、方药及动物实验分子生物学机制研究方面研究进展进行综述。
李雪萍雷鸣张宝成冯楠
关键词:慢性病心力衰竭中医疗法
MSN对5/6肾切除大鼠CRF模型肾纤维化相关因子影响研究
目的:研究MSN对大鼠CRF模型肾纤维化中结缔组织生长因子CTGF、白细胞介素IL-6和纤维粘连蛋白FN表达的影响,探讨其抗纤维化作用机理.方法:采用ELISA法检测5/6肾切除大鼠CRF模型血清中CTGF和IL-6的含...
刘伟伟高永翔张天娥陈云慧李雪萍赵静
关键词:MSNCRF模型肾纤维化
基于中西基础医学“创新性融合性实验教学体系”——刍议《中医基础理论》实验教学
2018年
《中医基础理论》是中医教育入门课程,其内容抽象、深奥、晦涩难懂,加之部分学生中国传统文化底蕴不足等因素给《中医基础理论》教学带来了困难并提出了挑战。笔者基于相关教学经历与体会,结合团队成员关于构建中西基础医学"创新性融合性实验教学体系"展开的系列探索,对基于中西基础医学"创新性融合性实验教学体系"理念在《中医基础理论》教学中推广实验教学、丰富实验类型、拓展实验范畴等的意义在本文进行刍议。
李雪萍刘伟伟张天娥龚圆渊高永翔
关键词:《中医基础理论》实验教学
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