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董晓云

作品数:4 被引量:17H指数:1
供职机构:东北师范大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 2篇学位论文
  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 4篇信息技术
  • 4篇信息技术教师
  • 4篇技术教师
  • 4篇教师
  • 4篇高中信息
  • 4篇高中信息技术
  • 3篇学科
  • 3篇学科知识
  • 3篇知识
  • 3篇知识状况
  • 3篇高中信息技术...
  • 1篇师专
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇教师访谈
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇高中教育
  • 1篇访谈

机构

  • 4篇东北师范大学

作者

  • 4篇董晓云
  • 1篇钱松岭
  • 1篇张燕
  • 1篇董玉琦

传媒

  • 1篇中国电化教育
  • 1篇中国教育技术...

年份

  • 2篇2011
  • 2篇2010
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
高中信息技术教师学科知识状况调查研究--以河南省某地区高中为例
本文基于《普通高中技术课程标准(实验)》"信息技术"部分的必修及选修模块的内容设计调查问卷,对河南省某地区全部79位高中信息技术教师进行了问卷调查,并对其中部分教师进行了访谈,旨在了解当前高中信息技术...
董晓云张燕董玉琦
关键词:信息技术教师学科知识
高中信息技术教师学科知识状况调查研究
随着中小学教育信息化和新课程改革的推进,在中小学开设信息技术课程在我国已经越来越普及,特别是新一轮的基础教育课程改革更是为信息技术课程的发展提供了绝佳的机遇。 信息技术课程作为技术领域的科目之一,已成为高中学生的必修科目...
董晓云
关键词:信息技术教师学科知识
文献传递
高中信息技术教师专业发展现状——基于教师访谈的分析被引量:17
2010年
为了了解高中信息技术教师在新课程实施过程中专业发展的现状与问题,本研究对吉林省9个地区41所高中的信息技术教师进行了访谈,主要了解了高中信息技术教师对信息技术课程的理解、课程实施状况、教学实施条件以及遇到的挑战等问题。通过内容分析的方法将访谈内容进行了分类编码,并从教师专业情意、专业知识和专业技能等三方面对新课程实施背景下高中信息技术教师专业发展现状与成因进行"深描",发现高中信息技术教师整体专业发展水平不高,存在着自我专业发展意识不强,教师自身的学科内容知识陈旧,教学法知识不足,课程知识欠缺,教师之间专业发展相对差距较大等问题。
钱松岭董晓云
关键词:信息技术教师
高中信息技术教师学科知识状况调查研究——以河南某区高中为例
随着中小学教育信息化和新课程改革的推进,在中小学开设信息技术课程在我国已经越来越普及,特别是新一轮的基础教育课程改革更是为信息技术课程的发展提供了绝佳的机遇。  信息技术课程作为技术领域的科目之一,已成为高中学生的必修科...
董晓云
关键词:高中教育信息技术教师学科知识课程标准
文献传递
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