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孙建新

作品数:9 被引量:2H指数:1
供职机构:山西大同大学物理与电子科学学院更多>>
发文基金:山西省自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学机械工程更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇理学
  • 2篇文化科学
  • 1篇机械工程

主题

  • 4篇赝快度
  • 4篇赝快度分布
  • 4篇快度
  • 4篇快度分布
  • 2篇NN
  • 2篇GEV
  • 1篇带电粒子
  • 1篇地球
  • 1篇电粒子
  • 1篇信号
  • 1篇师范
  • 1篇师范专业
  • 1篇衰变
  • 1篇能量密度
  • 1篇碰撞
  • 1篇强子
  • 1篇热模型
  • 1篇中微子
  • 1篇中子星
  • 1篇重离子

机构

  • 7篇山西大同大学
  • 3篇山西大学

作者

  • 8篇孙建新
  • 1篇孟田华

传媒

  • 5篇山西大同大学...
  • 1篇山西大同大学...
  • 1篇大学(教学与...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2007
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
高能碰撞中末态粒子赝快度分布的系统研究
高能碰撞是现代粒子物理和原子核物理研究的重要主题之一,通过高能碰撞研究可以对很多问题给出解释,比如夸克-胶子等离子体(QGP)、标准模型中的Higgs粒子、以及粒子产生机制等。人们认为QGP存在于早期宇宙大爆炸后短暂的几...
孙建新
关键词:赝快度分布高能碰撞末态粒子
浅论培养学生的科学探究能力被引量:2
2007年
科学探究是物理教育中重要的教学方法之一,它贯穿于物理教学的各个环节。注重科学探究,提倡学习方式多样化,能够让学生积极主动地获取知识,亲身经历和体验科学探究活动,发现、认识、探究、分析和解决问题,促进学生全面发展。
孙建新孟田华
关键词:科学探究能力物理教学
中子星性质的研究
2011年
对中子星状态方程作了简介,对核物质能量密度的计算的近似方法作了说明。以此为基础,研究了相互能对总能量的贡献,把相互能引入计算中,得到中子星质量、半径及密度的关系。
孙建新
关键词:中子星核物质能量密度
200A GeV S+Au重离子碰撞中光子的赝快度分布
2018年
本文根据热化柱模型研究了中心度分别为7%、13.2%和20%三种情况200A GeV S+Au碰撞产生的光子的赝快度分布。根据模型计算得到了三个参数值随中心度的变化关系,以及热化柱的长度随中心度值的变化关系。模型描述与实验数据大体一致。
孙建新
关键词:光子赝快度
关于地球中反中微子信号的研究
2010年
介绍了地球中反中微子的产生方式,并对反中微子的探测方式进行了说明.通过对能量分布函数的假设,研究了214Bi衰变产生反中微子的特有信号,并描述了偏移参数t对信号的影响.
孙建新
关键词:反中微子衰变信号
(S_(NN))^(1/2)=62.4GeV Au-Au碰撞中产生的带电粒子的赝快度分布
2016年
通过热化双柱模型研究了相对论性重离子对撞机中运行的(S_(NN))^(1/2)=62.4 GeV不同碰撞中心度Au-Au碰撞中产生的带电粒子的赝快度分布。计算结果与PHOBOS实验合作组测得的实验数据符合的很好,得到了各参数值随中心度变化的函数关系,同时也计算出了两柱的长度值和总长度值。
孙建新
关键词:碰撞赝快度
物理学师范专业卓越认证的研究
2021年
师范专业认证是现代教育发展的必然要求,师范类物理学专业卓越教师培养计划是建设一流专业的核心要求,能够为中学高素质教师队伍建设提供制度性保障;能够为建设社会主义现代化强国奠定坚实的基础;能够为国家绿色可持续发展提供人才保障。本文根据教育部有关文件要求,提出了以“一践行三学会”为核心,通过“毕业目标、毕业要求、课堂教学、合作实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展”八位一体总体布局,立足学校和教育实践基地联动双管、多点监测、动态调控的设计方案。该方案符合师范类物理学专业卓越师资认证要求,是实现一流师范类物理学专业建设的有效方案。
孙建新
关键词:师范专业物理学
s_(NN)^(1/2)=130 GeV Au-Au碰撞中带负电强子的赝快度分布
2015年
本文通过双柱热模型研究了sNN=130 Ge V Au-Au碰撞中不同中心度产生的带负电强子的赝快度分布,得到了相互作用系统各参数与中心度数值的关系。计算结果与SRAT合作组测量的实验数据一致,表明双柱热模型可以很好的描述Au-Au碰撞中带负电强子的赝快度分布。
孙建新
关键词:赝快度
共1页<1>
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