尹振东
- 作品数：14 被引量：69H指数：5
- 供职机构：哈尔滨工业大学电子与信息工程学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目国家自然科学基金黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信自动化与计算机技术理学更多>>
- 大学高效课堂课余一体化教学模式研究
- 针对当前大学本科教育教学中存在的问题以及工科本科生电子线路课程体系教学的特点,结合国内外先进的本科生教育教学模式和理念以及自身教学实践和教学改革的需要,提出大学本科高效课堂课余一体化教学模式。该模式充分利用网络辅助资源,...
- 尹振东吴芝路赵雅琴宋新李敏
- 关键词：一体化教学模式工科本科生在线答疑
- 文献传递
- 基于修正码片波形的DS-UWB系统同步算法研究被引量：2
- 2008年
- 提出一种基于修正码片波形自相关方案的DS-UWB系统同步算法;首先利用并行相关器组,采用等间隔码片波形能量累积的方法来修正本地相关码片波形模板首先获得系统的码片同步,然后在已知码片同步的基础上利用PN码滑动相关捕获方法获得系统的PN码同步;仿真结果表明,在系统用户数为5,扩频增益为9时,算法的同步时间为2.5μs,与"多径超宽带系统同步时间在ms级"的结论不同,该算法能够实现μs级的同步;该方法是一种能够适应UWB多径信道环境的行之有效的DS-UWB系统同步捕获算法。
- 尹振东吴芝路任广辉张中兆
- 关键词：DS-UWB同步捕获PN码捕获
- 基于MLP神经网络的超宽带信号自适应识别算法的研究被引量：7
- 2008年
- 提出一种利用人工神经网络进行超宽带信号调制模式自适应识别的方法。采用三层MLP神经网络进行调制模式识别。首先对超宽带数字调制信号进行统计特征参数提取,特征参数作为MLP网络的输入层神经元参数,隐含层是双层结构。实验证明,当中间层采用正切型激活函数、输出层采用线性激活函数时,MLP分类器的识别性能最好。在5dB信噪比环境下,算法的正确识别率高于95%。与传统的统计判决方法相比,神经网络分类器不需要设定判决门限就能实现自适应识别,并且达到更好的识别率,解决了软件无线电系统中的超宽带信号自动识别的问题。
- 尹振东吴芝路任广辉张中兆
- 关键词：超宽带调制模式识别激活函数
- 基于一类SVM概率密度估计的多分类贝叶斯算法研究被引量：2
- 2007年
- 为降低训练分类器的运算复杂度,并解决支持向量机(SVM)对多类分类问题没有特别有效解决方法的问题。提出了一种基于一类支持向量机的多分类贝叶斯算法,证明了基于径向基核函数的一类SVM的分类函数归一化为密度函数,并将所得的概率密度函数用于构造二分类及多分类贝叶斯分类器。仿真实验将提出的多分类贝叶斯算法应用于多类通信信号调制识别,结果表明:该算法的分类准确率不低于传统SVM多分类器,而在多类属、每类训练样本数目较大的情况下训练所需的运算量和存储量仅是传统SVM多分类算法的0.5%,大大减小了核矩阵规模和训练时间。
- 尹振东吴芝路任广辉张中兆
- 关键词：支持向量机贝叶斯算法概率密度估计
- 基于PBL模式的工科研究生实践类课程教学改革研究
- 针对当前研究生教育教学中存在的问题以及工科研究生实践类课程教学的特点,结合国际先进的研究生教育教学模式和理念以及自身教学实践的需要,提出将基于问题的（PBL）教学模式应用于工科研究生实践类课程中的教学改革模式。该模式着重...
- 尹振东吴芝路赵雅琴李敏宋新
- 关键词：PBL模式工科研究生教学改革实践类课程
- 文献传递
- 专业基础实践课的教学改革探索被引量：5
- 2018年
- 专业基础实践课存在教学手段单一、设施配置不足、管理与考核制度不完善、教师对创新实践不重视等问题。针对这些问题,在各层次的实验环节中,要科学落实实验教学内容和教学设计,引导学生积极参与实验学习,激励学生主动获取对应的基本技能,提高学生的综合技术应用能力,最终完成包括三课堂联动、递进式实践教学、制定各阶段实践教学总体计划与要求、完善实践教学保障体系、建立实践教学评价体系、建立竞赛培养机制等教改工作。
- 刘金龙吴芝路杨柱天尹振东
- 关键词：基础教学实验室创新能力培养项目式学习实践教学
- 教师支持与学习投入的分析模型研究——基于在线学习的实验教学背景被引量：3
- 2018年
- 基于在线学习的实验教学过程中积累的调查大数据,详细分析了教师支持的三个维度和学习投入的五个维度,对于教师支持与学习投入的关系,提出一种高效的研究模型,通过对教师投入和学习投入的大数据比较,分析均值、方差、相关系数等数据,结果表明路径系数均达到p>0.05的显著水平,证明自主支持、认知支持和情感支持对学习投入存在显著影响。
- 刘金龙杨柱天吴芝路尹振东
- 关键词：大数据教师支持
- PBL模式在研究生实践类课程中的应用研究
- 研究生教育和教学中存在的问题以及工科研究生实践类课程教学的特点,结合国际先进的研究生教育教学模式和理念以及自身教学实践的需要,提出将基于问题的(PBL)教学模式应用于工科研究生实践类课程中的教学改革模式,着重培养研究生的...
- 尹振东吴芝路赵雅琴任广辉
- 关键词：研究生教育实践类课程教学模式
- 高校课改理念下自主学习模式创新构建被引量：16
- 2015年
- 自主学习模式是高校课程改革体系的重要组成部分,高校自主学习模式的构建,离不开科学、民主的学习环境构造,在自主学习宏观与微观导向影响下,辩证自主学习角色主体,搭建自主学习有效平台,选取合理学习手段及指向性评价体系,构建自主学习模式。研究表明,自主学习模式需要在尊重教育主体的基础上,建立良好外部环境及监督体制,才能使高校学生逐步培养自主学习的能力。
- 尹振东
- 关键词：课程改革高校
- 项目式实验教学法助推卓越工程师教育培养计划被引量：8
- 2019年
- 高等教育作为卓越工程师培养计划的主阵地,对于加强创新人才培养起着举足轻重的作用,实验教学是培养学生工程素质的重要教学环节,也是理论知识转化为实践应用的关键步骤。根据"以学生为中心"的教学理念,基于项目式学习和实验教学的特点,提出项目式实验教学法,树立全新教学理念,改革实验教学方法,创新教学模式,建立科学的实验考核机制。实施效果表明,该方法可以提升学生的工程实践能力,内化理论知识,有效助推卓越工程师培养计划。
- 刘金龙吴芝路尹振东杨柱天何胜阳
- 关键词：项目式学习实验教学卓越工程师计划工程实践能力
