陈宝玲
- 作品数：5 被引量：10H指数：2
- 供职机构：广州大学更多>>
- 发文基金：广州市教育科学“十二五”规划课题广东省教育部产学研结合项目国家高技术研究发展计划更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术社会学经济管理更多>>
- 基于移动平板的动态几何软件手势操作研究
- 2016年
- 在教育信息化大背景下,受软件用户体验思想的启发,文章聚焦移动平板上动态几何软件的手势操作,通过选取移动平板上有代表性的三款动态几何软件,对其使用的操作手势进行分析归纳,发现目前移动平板上动态几何软件手势操作普遍存在没有规范约束,类型单一,缺少用户说明、引导和反馈等缺点。针对此情况,作者基于设计和用户体验思想,总结让软件操作变得更为简单的六个原则,并提出使用的手势快捷方式要尽量简单和对手势操作采用渐进式改善设计两点建议。
- 陈宝玲黄勇胡莹
- 关键词：动态几何软件用户体验
- 网络课程用户体验满意度结构模型的构建与研究被引量：5
- 2015年
- 在分析网络课程建设现状的基础上,结合产品设计领域的用户体验思想,以信息系统成功模型和技术接受行为相关理论为基础,探讨构建网络课程用户体验满意度结构模型的参考模型及理论依据,根据参考模型确定本研究中结构模型的关键变量,分析各变量之间的路径关系,形成网络课程用户体验满意度结构模型,并通过数据分析对结构模型进行验证.研究结果发现,认知有用性、使用行为和学习成就感与用户体验满意度呈正向相关,其中系统品质和内容品质通过认知有用性间接影响用户满意度,学习者的使用行为通过学习者情感反馈和学习成就感间接影响用户体验满意度.研究结果对于网络课程的设计和开发有一定的启示.
- 胡莹杨兰妹陈宝玲
- 关键词：网络课程用户体验
- 一种实现触摸式作图的人机交互装置及方法
- 本发明公开了一种实现触摸式作图的人机交互装置，包括：对象记录单元，用于记录作图区域的所有几何图形对象；计算存储单元，用于计算并存储作图区域所有几何图形对象的信息以及几何图形对象；采集判断单元，用于采集用户手指触摸事件并判...
- 黄勇饶永生唐卷邹宇郭四稳李传中陈宝玲
- 文献传递
- 基于智能移动终端的教育软件用户体验设计与实现被引量：4
- 2016年
- 随着移动互联网的发展和移动学习研究的深入,基于智能移动终端的教育软件的关注重点从关注软件的内容设计和功能开发逐步过渡到用户体验设计。研究从移动智能终端交互特征和教育软件用户需求出发,提出基于智能移动终端的教育软件设计和开发的基本原则、框架、关键任务等。在此基础上,基于平板电脑IPAD的《几何之美》数学教育软件设计开发为例,展示复杂信息结构移动软件产品用户体验的设计思路和关键技术。
- 胡莹黄勇陈宝玲
- 关键词：智能移动终端教育软件
- “四个学会”导向下关于促进高职生可持续发展的思考被引量：1
- 2015年
- 在高职生数量不断增长的情况下,存在人文素养不高、综合能力和学习能力较差、学习动力不足、美感教育缺乏等质量问题。站在培养适应社会需求的技能型高素质人才角度上,结合教育学和心理学相关知识,文章从转变观念认知、改变高职教育模式、加强校园文化建设三个方面阐述如何促进高职生可持续发展。
- 陈宝玲
- 关键词：高职生可持续发展高职教育
