王敏
- 作品数：13 被引量：53H指数：4
- 供职机构：西南大学政治与公共管理学院更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>
- 从毕达哥拉斯学派“数”的哲学看古希腊的和谐教育被引量：2
- 2007年
- 毕达哥拉斯是古希腊著名的哲学家,他和他的信徒及弟子们形成了毕达哥拉斯学派。该学派通过对"数"和数的哲学的研究,提出了和谐思想,这种和谐思想对古希腊的和谐教育产生了深远影响。
- 王敏吴晓蓉
- 关键词：毕达哥拉斯毕达哥拉斯学派和谐教育
- 论国外农村职业教育的经验在我国的借鉴意义被引量：11
- 2008年
- 农村职业教育是我国教育体系的重要组成部分,担负着为社会主义新农村建设培养有文化、懂技术、会管理的新型农民的重要职责。借鉴国外农村职业教育的成功经验,促进我国农村职业教育的快速、健康发展,是一条重要的途径。文章从农村职业教育立法、政府扶持、实践能力培养、绿色证书制度等七个方面,论述了国外农村职业教育的实践经验在我国的借鉴意义。
- 王敏赵云芬
- 关键词：农村职业教育
- 教师职业心理健康研究初探被引量：4
- 2008年
- 教师职业心理健康研究在教育心理学研究中具有十分重要的意义。教师职业心理素质的研究内容包括教师心理素质和教师职业心理素质结构两部分,教师职业心理健康研究主要体现在教师职业心理健康的现状调查、心理健康问题的表现、心理健康的测量以及心理健康问题的成因分析等几个方面。
- 王敏
- 关键词：教师职业心理健康
- 新加坡基础教育改革的多层面思考
- 2009年
- 基础教育改革是教育改革的重中之重,新加坡"狮子之城"化为"亚洲四小龙"之一的迅猛崛起,其重要原因是新加坡对教育的高度重视以及果断有效的基础教育改革举措。在制度层面,新加坡建立了完善的教育分流制度及双语教育制度;在文化层面,新加坡强调教育的民族化、历史化、本土化、多元化以及人本化;在时代层面,新加坡追求人的发展观和教育资源的电子化。探讨新加坡围绕基础教育诸方面因素的衍化,以期对我国基础教育改革的发展有一定的借鉴和启迪。
- 王敏
- 关键词：基础教育改革双语教育教育分流制度
- 新加坡基础教育改革的文化解读及其启示被引量：2
- 2009年
- 新加坡的迅猛崛起，固然离不开它的东方式的政治民主观、开放的经济贸易发展，和多元的文化交流合作等方面的作用，但是，更重要的是新加坡政府对教育的高度重视，以及进行的几次果断有效的教育改革举措。这些改革都是立足于本国的实际国情，善于利用各种有利条件，发挥最大的自身优势，并审时度势抓住发展机遇，继承、扬弃与创新合为一体，为国家培养了大批高科技、高素质人才。
- 王敏
- 关键词：基础教育改革新加坡政府文化解读经济贸易发展高素质人才
- 浅谈作为统治者的哲学家
- 2018年
- 哲学家在《理想国》一书中具有独特的角色力量,他具有优于普通人的智慧和高尚的品德。柏拉图以哲学家为中心构建了一个以引领人们向善的完美城邦的理想图景。本文以《理想国》为着力点,通过考察“哲学家”这一基本概念,对于《理想国》中正义观念拥有更为深刻的理解,为把握柏拉图的理想城邦这一概念拥有全新的视角。
- 王敏
- 关键词：哲学家柏拉图《理想国》城邦正义个人正义统治者
- 城镇化对我国农村人口养老保障的影响及对策被引量：6
- 2006年
- 城镇化是工业化、现代化发展的必然要求,城镇化的推进必然会对我国农村养老保障产生广泛而深远的影响。本文从我国农村人口养老保障的现状出发,分析了城镇化对我国农村家庭养老、自我养老、社会养老保险和商业养老保险的影响,提出了解决我国农村人口养老保障的基本思路。
- 王敏文红梅卿锦威杨宇霞
- 关键词：城镇化农村人口养老保障
- 新加坡基础教育改革的多层面思考
- 2009年
- 本文着重从以下几个层面解读新加坡的基础教育改革，以期对我国基础教育的改革与发展提供某些启示。
- 王敏
- 关键词：基础教育改革多层面
- 现阶段我国农村社会保障问题探讨被引量：3
- 2005年
- 我国在工业化过程中经历了城乡关系失衡的二元经济发展结构,社会保障制度也以城市和农村为界划分为明显的两个板块。本文回顾了我国农村社会保障的发展历程,分析了我国农村社会保障存在的问题,并在此基础上探讨了我国农村社会保障的制度安排和政策建议。
- 杨宇霞张焕英王敏
- 关键词：社会保障农村
- “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课课堂实践教学效果调查分析被引量：4
- 2013年
- 为贯彻中宣部、教育部关于加强高校思想政治理论课实践教学的要求,西南大学成立了专门课题组,并在"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程中开展了课堂实践教学的创新与探索。为了解该课程课堂实践教学活动实施效果,总结课堂实践教学经验,进一步指导今后的课堂实践教学,课题组从学生对"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课课堂实践教学的认知,对"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课课堂实践教学的内容、形式、考核、实施效果的反映,以及影响实施效果的原因等方面进行了调研。
- 曾光霞王敏
- 关键词：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课堂实践教学
