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团队模式下物联网大学生实践创新能力的培养被引量：2: 2016年; 为了能在专业创建初期培养出符合社会需求的物联网专业人才,河海大学开展了用团队培养模式解决人才培养中遇到的各种实际问题、提升学生实践创新能力的探索。实践探索中坚持了三点:一是建立师生一体的实践创新团队,在学生实践创新的过程中提高师生水平;二是团队带领学生走出校门,在学生参与校企联合技术攻关的过程中创建实验与实践平台;三是团队组织学生及时总结实践创新成果,在学生学术能力培养过程中师生共同编写实验与实践教材。四年来,团队培养模式不仅使物联网专业学生有"爱学、会学和学会"的感受,而且教学相长,使物联网新专业的师资、设备和教材得到了同步发展。; 朱昌平张燕朱金秀郭臣袁朝斌龚润航常雪琴; 关键词：团队模式教学资源物联网新专业建设

美国高校通信工程专业建设与实践教学的考察与思考被引量：17: 2013年; 通过对第一作者在美国考察期间所见所闻的研究及其回校后与全体作者进行相关资料的探讨,论文从"团队建设、课程建设、教学方法、实践教学、教学管理"五个方面对美国斯蒂文斯理工学院等高校通信工程专业建设与实践教学情况进行了介绍,并通过与中国高校通信工程专业建设与实践教学情况的比较,在提高中国通信工程专业建设与实践教学方面提出了可供借鉴的经验。; 朱昌平龚润航郭臣李潇陈秀云陈娅珺; 关键词：通信工程工程教育

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郭臣