郑东
- 作品数：9 被引量：14H指数：2
- 供职机构：山东理工大学学报（社会科学版）编辑部更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 波普尔科学知识观刍论被引量：3
- 2003年
- 波普尔科学知识观主要包括 :(1)科学知识的划界。科学知识总是假设的 ,它是猜想的知识 ,假设人们事先能规定一项可证伪理论的判决性实验 ,该理论便是科学的 ;假如拒绝规定潜在证伪者 ,该理论便是伪科学的。(2 )科学知识的生长。新的问题导致创造物或构造物 ,可以把新的客体补充到知识的第三世界中 ,每一个步骤将创造出新的预想不到的事实 ,常常创造出新的反驳。 (3)科学知识的评价和检验。一个理论的好坏不是取决于它已经获得了多少证据的支持 ,而是取决于它的可证伪性程度和它所受到的检验的严峻性程度。确认度与真假无关 ,只是表示人们暂时地接受一个有问题的猜测的合理性程度。
- 张含峰郑东
- 关键词：波普尔科学知识证伪主义
- 空性的三方会谈
- 2008年
- 空性是宇宙的根本实相,佛学、老子、量子论各依自身的需要和目的分别进行了阐述。其三方的结论具有一定的可比性及哲学上的相似性。由此说明了她们对宇宙根本实相的认识具有深刻的统一性。
- 张含峰董文芳郑东
- 关键词：空性真空宇宙量子论
- 稷下学术精神与当代学术发展被引量：1
- 2007年
- 稷下学术精神是我国传统学术文化的宝贵遗产,它蕴涵五个基本元素,即学术与政治的和谐互动、学术批评与学术争鸣、学术开放与学术对话、学术人才与学术自由、学术创新与学术实践。这五个元素在学术发展价值意义上起到的是土壤优质、脊梁挺直、血脉涌动、风貌洒脱、动力强劲的良好作用。我们学术界的一个急不可待的任务,是必须克服目前由于经济大潮给人们带来的浮躁心态和狂妄心理,应该沉静下心思来认真发掘和钻研老祖宗、贤人志士们留下的学术的真精神,扎扎实实地做好学术发展的每一个环节、每一件事情。稷下学术精神对当代中国学术发展的启示和借鉴作用是无论如何也不可忽视的。
- 郑东
- 关键词：稷下学宫
- 孙子人本主义的战争宗旨与企业人本经营
- 2005年
- 《孙子兵法》虽是一部兵学著作,但由于受我国早期的人本精神和春秋时期人本思潮的影响,它也蕴含着很强的人本精神。表现在战争观上,其宗旨是“惟民是保”,即充分考虑和尽量减少战争对于民众的危害,尽量保障民众的生命和生活;考虑战争的基本出发点是“杂于利害”,“合于利而动,不合于利而止”。现代企业的经营宗旨也应是“惟民是保”,坚持以人为中心,也应是合于广大民众和社会的利益而动,不合则止。
- 高崇郑东
- 关键词：孙子兵法人本精神
- 论《管子》的人学意蕴被引量：2
- 2003年
- 《管子》是在中国古代哲学中占有重要地位、蕴涵着丰富人学思想的不可多得的资料库。《管子》在人欲横流、思想动荡的大变革浪潮中完成了对人的价值的发现和挖掘。《管子》的人学意蕴体现在三个方面:一是“以人为本”思想,强调人的地位和尊严,从人与人的关系中发掘人的独立性价值;二是“人与天调”思想,提倡人的和与合,从人与自然(人与天)的关系中发掘人的完美性价值;三是“长年、长心、长德”思想,重视人的道德修养和养生,从人自身的发展中发掘人的主体性价值。
- 郑东
- 关键词：《管子》人学意蕴
- 论学术发展的三角阵势及学术混岗问题
- 2010年
- 学术发展需要一大批素质前卫、业务精湛、责任心强的学术人员的冲锋攻关、不懈战斗，才能达到所规划和期望的学术水准和学术目标。学术发展的根本能量和动力是与学术界所有人员在学术素养的训练和提高方面有着十分密切关系的。学术发展战役的兵力布阵迫在眉睫，于是学术发展的三角阵势就应运而生。
- 郑东
- 关键词：学术人员阵势学术目标学术水准学术素养
- 近年来人的全面发展理论研究综述被引量：6
- 2003年
- 研究人的全面发展理论,仍然需要"回到马克思"。只有马克思才使得人的全面发展思想获得了真实的历史内涵。江泽民人的全面发展理论,是我国改革开放根本宗旨的精辟论述,是马克思主义根本价值的科学阐发,是邓小平理论的丰富和发展,为马克思主义理论创新做出了贡献。一些专家学者就人的全面发展的定义和内涵,就人的全面发展与经济全球化、人文科技矛盾、网络时代、精神生活素质之间的关系等问题,提出了新的视角和构想。对于人的全面发展理论的研究,有的专家指出了着力点和借鉴面。
- 郑东
- 人学价值、终身教育与社会发展被引量：2
- 2006年
- 社会发展是社会主体人的创造过程,在此过程中终身教育将起着无可替代的作用。提高社会主体人的科学文化素质是市场经济社会条件下人的发展的重要内容,而创新的基础依赖具有高素质的社会主体人才。在当代开放的教育系统中,终身教育又必须按照社会发展的要求调整自身的目标与价值尺度,以促进人的全面发展和社会的全面进步。
- 郑东
- 关键词：终身教育学习化社会
- 《管子》美学思想探析
- 2010年
- 《管子》美学思想的基本特征是融合了以人为轴心元素的美学概括,是围绕以人与自然的和谐统一、人自身心境的调节为主题的美学阐释。比德是人与自然物所联结而产生的特殊的审美情趣,也是中华民族审美理想的固有的寄托方式。德义即君子施德于平民百姓,是人与人交流互动的施德亲近行为。天人合一思想体现了中国先哲对既要生存发展又要和大自然和谐相处这一美学问题的深层忧思,所以《管子》总是强调"人与天调,然后天地之美生"。虚静美是关于人的心境调节的美学理路。《管子》的虚静美肯定人的精神自由与心境的宁静是体道悟道即艺术审美的基础条件。虚静美揭示了艺术审美活动的心理特征,同时也触及到审美联想等艺术创作问题的本质环节。
- 郑东
- 关键词：环境美
