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许巧仙

作品数:45 被引量:150H指数:8
供职机构:南京特殊教育师范学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省“青蓝工程”基金江苏省“青蓝工程”资助基金更多>>
相关领域:经济管理政治法律社会学文化科学更多>>

文献类型

  • 44篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 16篇经济管理
  • 16篇政治法律
  • 15篇社会学
  • 12篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 18篇残疾人
  • 8篇教育
  • 6篇社会融合
  • 6篇残疾儿童
  • 6篇N
  • 5篇专职委员
  • 5篇委员
  • 5篇残疾人专职委...
  • 4篇大学生
  • 4篇社会
  • 4篇实证
  • 4篇实证研究
  • 4篇课程
  • 3篇影响因素
  • 3篇社会距离
  • 3篇事务
  • 3篇事务管理
  • 3篇受教育权
  • 3篇特殊教育
  • 3篇权利

机构

  • 23篇南京特殊教育...
  • 18篇南京特殊教育...
  • 9篇河海大学
  • 3篇南京财经大学
  • 2篇江苏警官学院
  • 2篇南京师范大学
  • 1篇江苏省社会科...
  • 1篇南京邮电大学
  • 1篇南京审计大学

作者

  • 45篇许巧仙
  • 6篇常晓茗
  • 3篇范莉莉
  • 2篇施国庆
  • 1篇吴填
  • 1篇王毅杰
  • 1篇毕素华
  • 1篇朱久兵
  • 1篇林立华
  • 1篇汤志军
  • 1篇白先春
  • 1篇丁勇
  • 1篇凌亢
  • 1篇方仪

传媒

  • 5篇南京特教学院...
  • 4篇河海大学学报...
  • 3篇中国特殊教育
  • 3篇现代特殊教育
  • 3篇人权
  • 3篇社会工作
  • 2篇学海
  • 2篇长沙民政职业...
  • 2篇湖南科技大学...
  • 2篇残疾人研究
  • 2篇人口与社会
  • 2篇社会福利
  • 1篇中国康复理论...
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇江苏高教
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇中国行政管理
  • 1篇南京人口管理...
  • 1篇东南大学学报...
  • 1篇南京审计学院...

年份

  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 5篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 5篇2015
  • 3篇2014
  • 4篇2012
  • 6篇2011
  • 3篇2010
  • 3篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 3篇2004
45 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
我国残疾人需求研究的知识图谱——基于Citespace的可视化分析被引量:3
2021年
以CNKI数据库中“残疾人需求”为主题的核心期刊论文为样本,运用Citespace可视化分析软件对我国残疾人需求研究文献的基本特征、研究热点和趋势等进行文献计量和可视化分析,并绘制了知识图谱。研究发现,残疾人需求研究经历了起步、快速发展、调整回落三个发展阶段,残疾人需求被多学科共同关注,研究热点集中在社会保障、康复、教育、公共服务和信息保障等领域,但存在学科交叉协同研究团队少、理论研究相对薄弱、各需求议题研究不平衡、对需求变化趋势关注不够等问题。高校、科研机构和各级残疾人事业主管部门需加强合作,丰富研究范式和研究视角,拓展残疾人需求研究领域,提升研究格局,关注残疾人口结构,实现群体研究全覆盖,准确分析新时代残疾人需求特征及其变化趋势,为残疾人政策制定与服务精准供给提供理论支撑和决策支持。
许巧仙古安琪
关键词:社会保障公共服务知识图谱
联合国《残疾人权利公约》与我国残疾人受教育权保障被引量:1
2018年
2008年生效的联合国《残疾人权利公约》明确规定缔约国须确认残疾人在不受歧视和机会均等情况下享有受教育权利。我国政府修订《残疾人保障法》《残疾人教育条例》和颁布一系列残疾人教育规章制度,积极落实公约相关要求。近些年来,我国残疾儿童接受义务教育人数和比例逐年上升,接受高中阶段教育和高等教育残疾学生人数逐年增长,但残疾人各学段受教育水平与普通人相比仍存在明显差距,残疾人平等受教育权利实现仍然面临巨大挑战。我国须积极履行《残疾人权利公约》规定的缔约国保障残疾人平等受教育权的相应义务,探索构建融合教育支持保障体系,努力提升特殊教育质量,统筹分配残疾人教育资源,重视残疾人教育发展评估。
许巧仙吴填
关键词:《残疾人权利公约》残疾人平等受教育权
残疾儿童社会参与权实现困境及影响因素被引量:2
2015年
全社会的共同发展,不能缺少残疾儿童这一群体的参与。保障残疾儿童的社会参与是残疾人群体的需要,也是整个社会实现全面发展的需要。因此我们有必要揭示出残疾儿童参与权的实现情况和其中的不足,以便就如何实现残疾儿童理想的社会参与提出改善方案和各方行动建议,促进社会关注残疾儿童社会参与权,并能够为残疾儿童本身及其家庭提供有力的支持。
常晓茗许巧仙
关键词:残疾儿童
以就业为导向的专业实习模式探索——浅议南京特殊教育职业技术学院公共事务管理专业实习的改革被引量:2
2008年
公共事务管理(残疾人事务管理方向)专业为我院升格后建立的首批非师范类专业之一,在人才培养的过程中,专业实习是一个非常重要的环节。本文以两届经过专业实习走上工作岗位的学生为研究对象,通过调查问卷和访谈的方法,就专业实习的重要性、满意度、实习基地、管理制度等方面做了相关调查和思考,以期通过对实习环节的改革与创新更好地实现专业人才培养目标。
许巧仙范莉莉
我国特殊教育行政管理现状分析被引量:1
2008年
介绍我国特殊教育行政管理机构及职能的建立健全过程,分析当前我国特殊教育行政管理机构及职能设置的优势,指出我国特殊教育行政管理机构行使管理职能方面存在的不足,提出完善特殊教育行政管理机构设置,充分发挥特殊教育行政管理的职能,努力促进特殊教育事业发展的几点建议。
许巧仙
关键词:特殊教育行政管理
我国残疾儿童受教育权的实现:现状、困境与政府义务被引量:6
2017年
残疾儿童拥有平等受教育权利,是联合国《儿童权利公约》、《残疾人权利公约》、我国《宪法》和有关法律法规等明确确认的,体现社会的公平正义。近十年来,我国残疾儿童受教育权实现水平稳步提高,但依然存在受教育机会权利和改善受教育条件的权利发展不均衡的现实困境。政府需从财政投入、师资保障等方面积极履行法律规定的义务,供给更为精准的教育服务,并加强检查与监督,提供畅通的司法救济,破解残疾儿童受教育权利实现的结构性困境,维护残疾儿童平等受教育权利,促进教育公平。
许巧仙常晓茗
关键词:残疾儿童政府义务
哈佛法学院研究中心学术活动的考察与思考
2014年
哈佛大学法学院各研究中心(项目)日常的学术活动丰富多彩而富有成效。本文首先介绍了各研究中心(项目)基本情况,梳理出六种主要的学术活动展现形式,并分别介绍了各自的特点,指出各研究中心(项目)在思想库、人才培养和服务社会方面发挥重要作用,最后结合我院各研究中心、科研团队目前开展学术活动的现状,提出了进一步发挥好思想库、服务专业人才培养和服务社会功能的建议。
许巧仙
《图腾制度》简介与评论
2009年
通过简述斯特劳斯的《图腾制度》,针对某些学者对本书观点"图腾是一种隐喻,是原始人二元对立思维的表现"的批评,本文进行了再评价。最后,本文还提到了如何做才有可能对《图腾制度》进行更有建设性的批评、分析和解释。
许巧仙林立华
关键词:图腾制度人类思维二元对立
维护民工权益的法律制度初探
2004年
与民工为城市的发展和社会经济的进步做出的巨大贡献相比,民工在政治、经济、社会等方面权益的缺失状况相当严重。在法律调整过程中我国民工权益缺失存在三方面主要原因,应在立法和执法两方面建立健全维护民工权益的法律制度。
许巧仙
关键词:民工权益法律制度
残疾人专职委员队伍建设的调查与思考被引量:2
2011年
当前一支数量充足的残疾人专职委员队伍已基本形成,提高队伍素质成为新时期残疾人专职委员队伍建设的重心。调查发现新上岗残疾人专职委员结构更加合理,全身心投入工作岗位意识较强,但是残疾人事业相关理论素养和服务技能不足,开展工作力不从心,本文提出理论层面上需要加强残疾人专职委员专业化建设模式的研究,实践层面上需要积极推进残疾人专职委员专业化人才培养和培训工作,并重点在培训内容、形式和对象上提出了相关意见和建议。
许巧仙常晓茗
关键词:残疾人专职委员
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