易康
- 作品数：8 被引量：26H指数：2
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- 慕课条件下对士官职业教育教学模式的几点思考
- 2016年
- 慕课通过网络平台将全球课程资源进行整合和利用,打破了传统教育的壁垒,必然会对现代职业教育模式带来冲击,同时为院校的教学模式提供更多有益的思路。本文旨在通过对慕课的特征以及对士官院校传统人才培养模式的分析,探析慕课条件下的士官职业教育教学模式。
- 赵玉婷易康赵静
- 关键词：士官教育教学模式
- 高职高专英语分层次教学的实践与思考被引量：1
- 2009年
- 近年来,高职院校学生数量增加,学生来源不同,英语基础相差悬殊。针对目前现状,笔者进行了高职高专英语分级教学可行性的分析与研究。三年的教学实践证明,应用英语分级教学后的教学效果比较好。
- 易康
- 关键词：分级教学以学生为中心高等职业教育
- 模因论对仿拟的阐释力被引量：21
- 2010年
- 从语言学角度看,模因论可解释许多语言现象,可启发我们从新的角度探讨语言的起源,也可指导我们更有效地学习和运用语言。模因论对仿拟有较强的阐释力。首先,模因论是仿拟结构要素存在的理论基础,任何字、词、短语、句子和篇章,只要能通过模仿得到复制和传播,就可成为模因,就可充当仿拟二元素之一的本体。其次,作为模因的复制和传播方式之一,类推是仿拟构成机理的有力说明和支撑,可以解释仿拟的两种生成方式:同音/近音异形横向类推和同构异义横向类推。此外,仿拟模因的传递具有多元性,一个本体往往可以多重复制,形式上有辐射型和连锁型两种。可见,模因论对仿拟构成强大的支撑,可以用来解释仿拟生成之谜。
- 易康
- 关键词：模因仿拟
- 基于人才培养的高职商科专业国际范式建设刍论
- 2024年
- “双高计划”对高职院校的国际化水平提出了较高的要求,使对接国际标准规范建设专业成为高职院校必须探索和实践的一项重要工作。高职商科类专业应基于国际范式标准规范,秉承“学生中心,成果导向、持续改进”理念,促进专业内涵建设,更新人才培养模式,推进学校专业建设水平整体提升,以服务区域产业发展,形成可复制可推广的“四川特色、本土实践”的地方高职商科专业建设范式。
- 张莉易康
- 关键词：高职商科专业
- 电子技术实验的改革与探索
- 2015年
- 分析了《电子技术实验》课程教学改革的必要性，提出了新的实验教学改革方案。目的在于激发学生学习的积极性，培养学生的工程意识、分析问题和解决问题的能力，提高学生的创新能力和综合素质。
- 雷益艳李倩茹易康
- 关键词：电子技术信息科学
- 高职高专英语应用能力的培养
- 2009年
- 高职高专英语教学以培养学生应用能力为主要目标。在教学中,要精选教材,培养学生的应用能力;灵活设计教学方法,增强学生的应用能力;优化教学手段,提高学生的应用能力;优化教学评价,发展学生的应用能力。
- 易康
- 关键词：高等职业教育英语教学教学内容
