丛晓
- 作品数：14 被引量：26H指数：3
- 供职机构：东北电力大学理学院更多>>
- 发文基金：吉林省科技发展计划基金吉林省教育厅“十二五”科学技术研究项目博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 基于Moodle平台的网络课程设计与开发被引量：2
- 2015年
- 网络课程对优秀教育资源的共享具有重要的作用,本研究以建构主义学习理论为基础,基于Moodle平台进行网络课程设计与开发。实践证明,网络课程在改变传统教学方式、资源共享以及支持学生进行自主学习方面能够起到重要的作用。
- 丛晓路鹏
- 关键词：MOODLE平台网络课程多媒体技术
- 多维自适应测试在教育测量中的应用研究
- 2015年
- 本文对多维自适应测验在教育测量中的应用进行了研究。研究表明,它可以提高测量效率。在测量精度不变的情况下,相对于一维自适应测试,使用项目数目减少30%~50%,提高了测量效率。此外,又可以进行多种能力的测量,说明它是一个非常有效的方法。
- 丛晓
- 关键词：计算机自适应测试项目反应理论教育测量
- 基于点击流数据仓库的智能导学系统的设计
- 2015年
- 本文在深入研究点击流数据仓库技术的基本理论的基础上,将此技术应用到智能导学系统中,根据网站的web日志文件的点击数据构建数据仓库,并对这些数据进行分析,使个性化学习能够达到理想效果。
- 丛晓
- 关键词：数据仓库点击流数据仓库智能导学系统
- 5G融媒体背景下短视频的传播与发展研究被引量：12
- 2020年
- 5G技术全面商用化将推动我国传统媒体与新媒体的融合进程,我国5G的领先优势,为媒体融合的加速发展提供了强有力的技术支撑。为短视频行业带来了无限机遇与挑战,为确保在5G融媒体背景下短视频行业的健康发展,本文着重论述了5G技术在短视频行业中的应用,以及5G技术给短视频行业带来的影响。与此同时,为短视频行业的发展提出了三点建议,并分析了未来短视频行业发展所面临的挑战。
- 路鹏丛晓布雪莹
- 关键词：媒体融合融媒体
- 基于决策理论的计算机自适应分类测试研究被引量：2
- 2013年
- 研究了基于决策理论进行构建自适应分类测试模型以及使用该模型进行计算机自适应分类的测试过程.在实施过程中,首先根据分类和考生的先验信息以及观测到的考生的反应模式,采用最小差错概率决策准则对考生的掌握程度进行最优的估计;然后基于最小期望成本的方法为考生选择合适的测试项目;最后采用序贯概率比检验方法决定测试的终止并得到最终的分类结果.该方法基于弱假设,具有执行简单、分类效果好等优点.
- 路鹏周东岱钟绍春丛晓
- 面向Seam框架的PIM到PSM转换研究
- 模型驱动体系结构(Model Driven Architecture,MDA)是国际对象管理组织(Object Management Group,OMG)于2001年提出的软件开发过程中的模型组织管理框架,是用以解决不同...
- 丛晓
- 关键词：MDA模型驱动开发
- 文献传递
- 基于模拟退火算法的智能试题产生系统研究
- 2013年
- 随着人工智能技术在教育评价领域中的应用,计算机自适应测试逐渐成为一种重要的教育评价方式。采用这种测试形式,计算机实时的对学习者的能力水平进行动态更新并从题库中为其选择量身定制的试题,这就要求系统具有比较高的执行效率,才能满足实际应用的需要。为了解决这个问题,提出了基于模拟退火算法来构建智能试题产生系统的方法。实验结果表明,该方法在保证从题库中为学习者选择接近最优试题的同时,也极大提高了系统的选题效率。
- 路鹏丛晓周东岱
- 关键词：教育评价计算机自适应测试模拟退火算法
- 面向多类终端的计算机自适应测试系统的设计与实现被引量：3
- 2012年
- 近年来由于信息技术的进步,采用计算机自适应测试进行评价得到迅速的发展;此外,移动技术的可用性也为评价提供了新的途径。文章设计并开发了面向多类终端的自适应测试系统,在项目选择过程中充分考虑了已有算法所存在的部分项目曝光率高、题库利用率低、内容平衡等问题,重新设计了项目选择引擎。通过该系统可以为形成性评估、总结性评估和自我评估提供支持。
- 路鹏周东岱钟绍春丛晓
- 关键词：自适应测试移动计算
- 计算机自适应测试研究进展与展望被引量：4
- 2015年
- 近年来,计算机自适应测试逐渐成为现代教育评价领域的研究重点。在这种测试形式中,通过项目反应理论对项目与被试之间的关系进行建模,然后使用计算机对被试的能力水平进行估计以及实时的选择项目。文章对计算机自适应测试的发展过程进行了综述,讨论了计算机自适应测试的最新研究成果,指出目前存在的问题以及未来的发展趋势。
- 路鹏丛晓宋克周东岱
- 关键词：计算机自适应测试项目反应理论
- 基于“MOOC+SPOC+PyCharm”多平台师生学习共同体的构建研究——以“Python语言程序设计课程”为例被引量：2
- 2021年
- “互联网+”时代的来临,传统学习教学模式已无法适应教育信息化的要求,MOOC和SPOC的迅速发展在很大程度上促进了教育的公平化。文章将“MOOC+SPOC”结合翻转课堂教学模式应用于高校教育中,探讨构建适合大学生的线上学习共同体,以此促进以学生为中心的教与学,增加师生之间的交流互动,提高高等教育的课程教学质量。
- 丛晓路鹏
- 关键词：共同体
